文／呂政達

父母家長的教養觀念裡，很少納進「運動家精神」。我們平常鼓吹「不要讓孩子輸在起跑點」，或是更具體，也更能展現野心的，「讓孩子贏在起跑點」，但是如果大家程度素質都差不多，該如何保證呢？其中的一個方法就是「先跑為贏」結果，每個孩子都先跑，亂成一團，也沒有誰真的就保證贏在起跑線。

我曾在某教授談論兒童教育的各種理論後發問，那麼台灣最盛行的教育理論是什麼，教授露出「很抱歉，沒能學以致用」的表情說，台灣流行的觀念只有一個：早學最好。簡單的說，應該稱為「偷跑」。

有一次，老師講了「龜兔賽跑」故事，中間還加料說兔子是跑去看電視卡通，看完後又去吃速食漢堡，吃太飽才睡著，然後問同學要當哪個角色，結果所有的人都說要當「兔子」，堅忍耐力的烏龜則完全沒有吸引力。有個孩子說，「我媽媽告訴我，一定要當兔子，做什麼都要比別人快，然後，記得要帶個鬧鐘。」

「運動家精神」其實還有個重要的原則：要找能力旗鼓相當的對手，但由於家長教養總是要求注重結果，使得我們的文化和社會根本沒有什麼「運動家精神」。

其實，「運動家精神」也就是種騎士精神，是一種具備文明深厚底子才出現的群體倫理，然而，我們盛行的教養觀卻是充分表現才能，強調把孩子內在的天賦挖掘出來，結果讓孩子出了太多急躁的兔子，卻少了有耐性的烏龜。於是只懂得欣賞競爭，要求孩子當武士，卻缺乏把內心善良、尊重也欣賞別人，同時要求自己全力以赴發揮出來的「騎士」。

生了孩子這件事，也就是場長跑，剛開始時，父母等在學步的孩子前，要他走過來；再大一點，父母陪著孩子一起奔跑，然後，我常聽孩子進入青春期後的家長感嘆，「我努力的追孩子，卻怎麼也追不上。」這當然只是種感覺啦，但我常鼓勵父母這時也記得保持「運動家精神」，要全力以赴的當好父母的角色，但所謂當父母的輸贏，是以孩子的成就來當終點線的話，那就「盡其在我」吧。

【獻計】

請把「培養運動家精神」當做孩子教養裡，一個重要的目標。

這個目標的達成，顯然是要孩子接受，調整比賽價值的優先順序，把「全力以赴」和「公平」當作是比結果還重要的事。