〔記者黃文鍠／台南報導〕就讀幼稚園大班的凱凱（化名），近來在校內突然出現暴力攻擊同學行為，校方了解時，竟在凱凱身上發現多處瘀傷，經社工訪視後，家長坦承一時管教過當，但因學童已經出現偏差行為，教育處決定先予以轉介或安排陪讀人員，以免情況惡化！

校方表示，領有身心障礙手冊的凱凱，在幼稚園中班時，轉入學校附幼。本月初，凱凱開始出現暴力行為，不但在班上推擠同學，甚至用教室紗門夾住同學，還以便當盒丟擲同學。日前，凱凱摸著肚子叫痛，老師將他的外衣拉開，赫然發現他身上有3道相當明顯的瘀青痕跡，追問之下，凱凱才說是被爸爸打。

社工訪視後，家屬指稱因為凱凱會欺負妹妹，才予以懲處。由於家屬並沒有長期對凱凱施暴紀錄，不符合安置要件，社工僅能要求家長克制行為。但因凱凱暴力行為並沒有減緩，最後透過教育處特幼科及特教中心爭取經費，計畫另行安置凱凱。

受暴幼童 身心都要搶救

台南市兒福中心主任黃良衿表示，經歷家暴或目睹家暴的孩童，常出現暴力傾向，尤以不會以言語表達的幼童，如果未即時修補內心創傷，輕則造成個性偏差，嚴重者可能引發反社會情結，應輔以遊戲治療等方式，才能避免惡化。