◎ 廖宜恩

台灣教授協會鑑於中國國民黨重新執政後，賣台行徑更加猖狂，台灣人民辛苦建立的自由、民主、人權即將毀於一旦！因此，體認到台灣獨立建國運動需要重新做起，透過「組織」、「學習訓練」、「服務行動」等三項工作循環，強化力量與動能。我們將它稱為「台灣獨立運動2.0」（Taiwan Independence Movement, TIM 2.0）， 或者說它是一個「個人化與協同式方法」（Personalized and Collaborative Approach）。

台灣教授協會自五月十七日起，開始招募「台灣共和國志工團」志工，發給每位志工「台灣共和國志工護照」，提供學習訓練課程，如「志願服務的內涵與倫理」、「自我了解及自我肯定」、「志願服務經驗分享」、「台灣歷史概述」、「台灣文化與藝術概述」、「人權、自決權與抵抗權」、「台灣的國際法地位」、「非武力抗爭」、「非武力抗爭演練」等課程，並將每位志工的志願服務行動，記錄在「台灣共和國志工護照」，做為個人的人生存摺，描繪每一位台灣人為建立「台灣共和國」，所奉獻的生命故事。

為了表彰志工對建立「台灣共和國」的奉獻，台灣教授協會特別設計了「台灣共和國彩虹勳章」，依據彩虹的七種顏色，當志願服務點數累積超過一百點，即可獲頒「台灣共和國紫色勳章」，依此類推，累積超過七百點，即可獲頒最高榮譽的「台灣共和國彩虹勳章」。期望所有台灣人民，能夠以台灣共和國的勳章榮耀生命的意義，以「台灣共和國志工護照」的紀錄，向您的子孫訴說：您曾努力過，要給他們一個有自由、民主、人權的國家！

（作者為中興大學資工系教授、台灣教授協會副會長）