◎ 鄭婉妮

多元文化教育近年來成為顯學，重點在處理有關不同種族、文化、語言、社會階級、性別與殘障者的教育，近年來政府所著力的外籍配偶教育的工作即屬多元文化教育之一環。多元文化的理念至今最為推廣的概念即為：我們不去看異同，我們因為自己的不同而驕傲。

ＥＣＦＡ的漫畫文宣中，一哥發嫂的角色卻對學界努力了多年的多元文化教育重重甩了一巴掌。曾幾何時，學界風起雲湧把多元文化的概念努力推廣，身體力行，例如：教科書中的傳統男女性別角色的重新界定，不一定是在男主內女主外，例如：灰姑娘的後母的傳統虐待角色，都重新思考，希望給所有兒童不論性別、社會階級、民族或文化特質皆有一個公平開放的心胸視野。

但這個經濟部的推廣漫畫裡面，一哥與發嫂角色的設定中明顯有著濃厚的職業階級與歧視，而對於南北兩地族群的人格特質也妄下定義，有主觀的背景判斷。有趣的是精通四國語言與台灣國語的比較，還有著語言的歧視！這一類的充滿歧視、分類的言語每天充斥在電視節目中。就連綜藝節目邀請媽媽明星上節目也能分成百萬搖籃媽咪與菜籃母，這是多麼可怕的偏見教育的形成！這些裡面的種種暗示，均違反了多元文化教育的原則。

只是我們沒想到，這些原本嘻笑怒罵的電視節目，也悄悄的化成了教育的推廣文宣，只能說，是經濟部送給多年來努力多元文化教育的一巴掌！而教育部打算用來推行有品運動的經費，我想先編列一部分給經濟部同仁們，買買一些相關書籍，或是給兒童看的繪本─那些強調不可以驕傲、不可以歧視別人、不可以諷刺別人的教育書籍，從頭學起！（作者為大學講師）