〔記者劉榮／台北報導〕台北市光復國小五年級一名導師遭家長投訴，在班上自創由學生互相檢舉行為不當的「大嘴巴制度」，小學生只要說髒話、違反班規，都面臨被同學記錄、舉發，甚至每週四檢討會時，被檢舉學生會被老師以公審的方式，詢問其他學生，「這樣子違規該不該受處罰」，造成學生心理受創。

導師自創 大嘴巴制度

光復國小張姓家長向市議員陳永德投訴指出，就讀該校五年級的女兒，常在班上的檢討會，變成其他學生檢討的箭靶，該班訂有洋洋灑灑的班規，舉凡從椅子沒靠緊、桌上有雜物、考卷沒簽名，都是違規項目，導師常要全班同學自由發言，「有什麼人、違反哪些規定？」

他說，該制度從去年開始實施後，幾次都讓女兒感到十分難堪，檢討會後，「不乖」的學生，名字被記在教室黑板上，隔天週五團體活動也會受限，女兒甚至視上學為畏途，「這麼小的孩子，就讓他們學共產黨那一套，又不是文化大革命。」

學生互相檢舉 心理受創

陳永德指出，這套形同全班公審的「大嘴巴制度」，可能導致部分學生被同儕排擠，心理受創，調查過程也有另一名王姓男童，因為跟導師頂嘴，在全班面前被痛斥「要付出代價」。

校方說已停止實施

光復國小輔導室主任陳美瑛表示，該班級檢討學生在校生活行為的方式，5月底傳出爭議後，已不再實施，投訴的張姓家長與導師之間，長期只透過家庭聯絡簿「筆談」，多少因為溝通不良，因此產生許多誤會，學校目前已放暑假，21日會再召開轉班會議，決定女童下學期是否轉班。

光復國小校方表示，輔導個案時，發現張姓女童與班上同學相處上並無太大問題，至於家長所謂的班規，應該是導師口頭約束的準則。