■ 丁鳳珍

教育部鄭瑞城部長打算將「高中課程綱要」的「九八正綱」延後實施，第一個理由是「九五暫綱」才實施三年「還沒有熟悉」。這個理由不能服眾，當年由教育專業素養傑出的林清江部長投注甚多心血制訂的「九年一貫課程綱要」，當年也是先由三年的「暫綱」實施、觀察調整為「正綱」。

鄭瑞城部長延後實施的第二個理由英、數、物理分成Ａ、Ｂ版，將會造成參考書越來越多，因此要「讓學生有多一點的呼吸空間」。

我們很誠摰的建議鄭部長深入教育基層，看看明星高中學生與錄取分數偏低的學校，學生素質的百分位差從八十到十八的差距是如何的龐大。不分Ａ、Ｂ版，某些課本對某些學生根本是「天書」。「天書」的教和學是何等的痛苦，鄭部長有必要深入。

不知道延後實施「九八正綱」的潛在作用是否是「台灣史」單獨成冊，以及「文言文」竟然沒有增質、增量？

（作者為台中教育大學助理教授）