武崙喜歡閱讀的小朋友還將學習單集結成冊，或自製故事繪本。（記者翁聿煌攝）

武崙國小每個小朋友的閱讀護照，都蓋著滿滿的讀書量印戳。 （記者翁聿煌攝）

校長許萬華：培養小小愛書人

〔記者翁聿煌／基隆報導〕基隆市武崙國小推動閱讀運動不遺餘力，結合校際和家長資源，並運用全市唯一的閱讀替代役男員額，豐富校園內的閱讀文化、提升閱讀品質，校長許萬華希望，每位小朋友都能養成閱讀習慣，自幼成為小小愛書人。

武崙國小自九十三年度起配合教育部推動全國「焦點一百」閱讀運動，迄今成績斐然，從小三開始參與的現今小六學生，平均每人每學期閱讀十八本書，閱讀的成果呈現在小朋友自行製作的學習單和繪本，創造出豐富的想像世界。

圖書分箱 輪流各班供閱讀

推動閱讀小組老師陳家倩說，校方將所擁有的圖書分為一百廿六箱，給全校五十三個班級，每兩週輪流更換一次，為鼓勵低年級的學童閱讀，每位小朋友有一本閱讀護照，登記閱讀數量，累計達卅本、一百本、一百廿本，可獲將與老師拍照、繪本和收音機等獎勵。

本來就擔任老師的閱讀替代役男陳文益，在校擔任推動閱讀的行政工作，包括培訓閱讀志工、舉辦教師進修和閱讀教學，及統計閱讀成果，每年四月「圖書館月」，舉辦閱讀小書製作競賽、邀請故事協會到校說故事及戲劇表演。

陳家倩說，除了學校全力推動閱讀運動，家長的參與同等重要，家長如果願意在家伴讀、導讀，增進子女的閱讀樂趣，塑造書香家庭的氛圍，更容易培養出子女一輩子的閱讀習慣。

中、高年級學生可配合老師教學領域，根據科目引證相關人、事、物，引導小朋友主動查詢學習內容的廣泛探討和深度理解，把圖書館當成人生寶庫，讓閱讀和每個人的生命成長相互結合。