以往學生習慣稱呼的國語，為與世界慣用稱呼接軌，以後將改為「華語」。 （記者方賓照攝）

國中文言文比率 改採隨年級調整

〔記者李文儀／台北報導〕教育部現正修訂實施已六年的國中小九年一貫課程綱要，國中教材的文言文比率將略減，並改為隨年級逐步調整，由十％到卅五％不等；且國語文課程的用語將修訂一致，隨時代改變採用漢字、華語文、本土等文字。新課綱預計最快九十九學年實施。

教育部國教司長潘文忠昨天強調，去年起展開的課綱研修只是微調，課程結構、名稱、上課時數等都不改變，例如國語課、國文課仍維持原名。

預計上半年完成 最快99學年實施

潘文忠表示，課綱審議委員會已分派十八個研修小組進行討論，目前已有英語、綜合活動、健康與體育、國語文、原住民族語五組審議通過，全部課綱預計今年上半年修訂完成後公布，配合教科書的審定，預計九十九學年或一百學年實施新課綱。

國語文研修小組召集人、清華大學台灣文學研究所所長陳萬益表示，現行課綱僅規定七到九年級的文言文比率為十五到卅五％，可能是審定未嚴格控管，再加上規定模糊，文言文所占比率平均普遍超過四十％。

在考量學生身心發展，加強學生實用的語文能力，陳萬益說，新課綱決定採漸進、明確規定，國一學生應該多學一些白話文，文言文比率僅占十到廿％；國二學生再加重至廿至卅％；國三學生增為廿五到卅五％。

鄉土改稱本土 統一用語無關去中

國語文課綱修訂也將許多混淆、不一致的文字用語，修訂為一致用法，例如「中國文字」改稱「漢字」、「國語文」或「中文」改稱「華語文」，還有「鄉土」應稱為「本土」。

「這和去中國化完全不相干。」對於外界以泛政治化眼光來看待用語調整，陳萬益強調，語文原本就會隨時代變異、會有不同名稱，像現在說台灣文學為鄉土文學就不恰當，很多中文系也成立華語文研究所，新課綱只是希望將混亂的用語一致化。

陳萬益說，就像以前提到台灣話，大家就習慣認為是閩南語，但客家話、原住民話也是在台灣使用的台灣話，所以教育部國語會分為華語、閩南語、客語、原住民語組。

另一位課綱審議委員、北市實踐國中國文老師林麗純也強調，中文應指中國所用的簡體字，所以用漢字才有道理，這不但不是去中，反而是踏出去、不狹隘；若有人質疑教育部長杜正勝介入，那才是奇怪，因為部長根本就未參與最後一次審議會議。