九十六學年度大學學測公布成績時，北一女中校園內的成績單前擠滿看成績的學生。（資料照，記者羅沛德攝）

建國中學大門（資料照，記者王亮勻攝）

不會因研究放棄頂尖志願

〔記者袁世忠／台北報導〕對於調查顯示同樣基測成績入學學生中，社區型高中學生的大學考試竟然優於明星高中，許多學者、家長與學生都認為「不可思議」；至於是否會因此考慮放棄明星學校而就近入學地區高中或社區高中，部分家長與學生則表示：「不會！」

全國教師會高中職委員會主委黃耀南說，民國九十年該會曾針對中部社區高中與頂尖志願的明星高中作類似調查，也有相同結果。

調查結果推估全台待分析

不過，宜蘭地區因高中招生與國中畢業人數吻合，加上幾所第一志願高中又平均分佈，比起雲林縣、嘉義縣學生得四處跑來說，就近就讀的機會比較高，這種調查結果能否推估到全台，還需進一步調查分析。

前師大附中校長、現任台師大教育所教授譚光鼎則直呼：「匪夷所思！」一般經驗都是明星高中因為優秀學生之間彼此競爭強，讓學生程度一起提升，指考結果自然也會好。

譚光鼎指出，高分學生留在地區高中就讀，很多學校都會成立類似「醫科先修班」，把學生集中進行「加工」，變通來強化競爭力，這在台北的學校是不可能成立、明星高中也不會用的辦法。

「如果可以，我還是會把小孩送明星高中吧！」在國科會服務的王姓家長，兩個孩子分別就讀高中與國中，他表示，明星高中不論是師資、同儕都有一定水準，升學率也有一定保障。

就讀南門國中二年級的陳同學則強調：「不影響我想穿綠衣（北一女制服顏色）的夢想！」況且，成績夠卻又選擇其他學校，「老師、父母應該也會反對吧！」

新聞透視／遍地繁星 打破名校迷思

記者黃以敬／特稿

什麼是「明星學校」，是把所有頂尖學生招進來教、還是要有能力把每位學生都教成明星學生？

這問題過去長期被明星學校光環所掩蓋且被忽略。

如今，面對十二年國教即將推動，後期中等教育將走向在地化、社區化，還是高中職都將搶佔明星光環，教育主管機關及台灣社會，都必須更深一層地去省思高中教育最基本的定位及功能問題。

無論是高中校長的追蹤數據，還是全國教師會的區域性調查，同樣基測成績入學的高中生，社區型高中的學生表現優於傳統明星高中，這項結果，誠如學者所言，聽起來是「不可思議」，因為這不僅是對傳統明星高中教學能力的一大問號，對社會追逐名校的迷思，也像當頭棒喝。

而就「十二年國教」而言，目前最棘手的學區劃分問題，其中也就因為明星學校的容量與定義不清，增添複雜度，都必須要一一釐清解套。

針對資賦優異或有特殊學術性向學生，台灣確實不能沒有特殊明星學校，但容量勢必是少數，且須建立教學特色，而不是每年慣性地匯集全國聯考頂尖學生。

畢竟，有能力把所有學生都教育成具有特色且優異的人才，才是真正的明星好學校。

相對地，政府應該做的，是善用資源全面提升現有高中職的量與質，就如教育部宣稱要扶植一百多所「優質高中職」，數量要足以容納多數國中生，分佈應力求均勻，都會與偏遠學生都能有充分的選擇，唯有遍地都能見到「繁星」，十二年國教學區劃分的不公爭議才能減輕。

過去九年國教推動，也遭遇學區劃分及明星國中不均的阻力，但如今國中已普遍優質、均質化，未來十二年國教能否打破名校迷思、促使高中職全面優質，讓十五歲的國中生不必再為考試分分計較、不必再離鄉背井追逐名校，需要政府發揮更大魄力與智慧，令人期待，卻也是極大挑戰。