記者黃以敬／特稿

「不好好思考教育是為什麼，只會問些有的沒有的，沒有禮貌！」

面對教育與政治爭論 經常兩頭燒

從十二年國民基本教育，到中正紀念堂改名、要不要拆圍牆，五月將任滿三年、成為扁政府最長命教育部長的杜正勝（見圖，記者王敏為攝），再度置身爭議中心點。面對教育與政治爭論兩頭燒，早已習慣被外界以放大鏡檢驗的他，卻照舊不假辭色訓起瘋狂追逐的媒體，充分顯露一貫的「杜老爺」作風。

被賦予台灣本土刻板形象，加上總是直率敢言，甚至跟立委拍桌對罵，杜正勝無疑是內閣中最獲媒體「青睞」的首長，也一直是泛藍政治人物最喜歡挑釁的對象。

事實上，杜正勝上任以來，許多過去教育部未能或不敢觸及的重大教育措施，卻都陸續實施，包括國中基測加考作文、大學指考加考公民與社會、高中新課程上路、閩南語拼音定調，還有過去政府早就應該因應少子化而做的「國中小降低班級人數」，如沒有一個不怕挨罵或早已習慣被罵的部長，這些案子只怕永遠還是在討論階段。

此次十二年國教，就是歷經十位教育部長、二十多年研究及討論的教改夢想，由於行政院長蘇貞昌支持及政務委員林萬億協助，首次提高到行政院層級正式宣布啟動，卻也因蘇揆參選總統而被賦予選舉支票聯想。

其實，若要論及選舉支票，早在兩千年大選，十二年國教就是當時的教長楊朝祥為國民黨總統參選人、當時的副總統連戰提出的選舉支票。

熟識杜正勝的人，都知道他從小備受心律不整所苦，幾度與死亡擦身而過，他因此形容，疾病成了他人生觀重要導師，早就領悟人生要「回到最自然的一面」，凡事該來就來、該去就去，重要的是每一分鐘，該做的都要盡最大努力去做。「也因為這種心境，即使是部長之位，大家看來很政治性，但我對外界的議論紛紛不在乎，因為凡事都是正、反並存的，不必太在意」。

推動12年國教 盼國中教學正常化

二月初接受普立茲獎得主、芝加哥論壇報記者專訪時，杜正勝就強調，台灣目前最重要的教育政策是推動十二年國教，要讓國中教學正常化、改變傳統只用紙筆測驗決定成就的觀念，讓學生適性發展，台灣的教育本質才能產生根本變化、培養多樣人才，才能帶動國家競爭力的提升。

精英與普羅的教育理念衝突下，加上改革開放與傳統懷舊的政治對立氛圍交雜，十二年國教內容要拍板定案，勢必要歷經更多爭議及阻力，中正紀念堂能不能轉型開放，恐也無法避免政治抗爭，身為主管機關首長的杜正勝，不迴避爭議的勇氣明顯足夠，只是未來要如何在社會各說各話、堅持己見混亂中找出可行方向，讓台灣能有更正常、適性發展的教育環境，必須發揮更大智慧及不撓，值得觀察及期待。