■ 張添洲

政府宣示今年起逐步推動十二年國民基本教育，預定二○○九年全面實施。

台灣國中畢業生就學率早已達到百分百，具備十二年國民教育基礎。但是十二年基本教育，規劃有「菁英高中、優質高中職」，僅佔全國高中職的半數，仍有明星學校的競爭迷思，允許透過考試篩選機制跨區招生，不論各校單招或聯合招生，或是採計在校成績，都將增加學生壓力。

教改固然是美意，後期中等教育多元發展，具有選擇性的功能，應以入學機會均等、縮短城鄉差距、提高教學品質、拉近公私立學費差距、落實高中職社區化、重視技職教育發展、減輕升學壓力等為主軸，方能達成免試升學高中職的目標。未能從根本解決目前教育問題，未來問題可能會更多。

（作者為國立海山高工校長）