物理排名10年來新低 生物排名歷來倒數第二

〔記者謝文華、黃以敬、楊宜中／台北─伊朗越洋採訪〕二○○七年國際物理及生物奧林匹亞競賽成績揭曉，我國學生代表隊在物理競賽獲得一金二銀二銅，國際排名大幅退居全球第十六，創下十年來最低紀錄；生物競賽則得到二金二銅，國際排名也退步至全球第六，是台灣參賽九年來倒數第二的紀錄。

國際物理奧林匹亞競賽今年在伊朗舉辦，總計七十六國、三百二十六位學生齊聚競技，建國中學應屆畢業生陳建彰為我國奪得唯一一面金牌，新竹實驗中學楊岡昀、吳張祺則奪得兩面銀牌，花蓮高中黃柏皓、師大附中林承儒則獲得銅牌，以一金二銀二銅的表現位居國際第十六名。

共有四十九國與賽的生物奧林匹亞競賽在加拿大舉行，花蓮高中高二生饒益品表現亮眼，與北一女學生曾思宜共同奪得金牌；北一女學生廖櫻美及李道寒則得到銅牌，國際排名全球第六。其中讓人印象深刻的花蓮高中有兩人在兩項比賽各獲金牌、銅牌，相當不容易，花中校長葉日陞表示，花中並非都會區的名校，學生的表現讓學校發光、發熱。

帶團在伊朗參加物理競賽的台師大物理系教授林明瑞則感慨指出，面對亞洲許多國家集中資源、設立菁英高中培養資優學生，台灣學生的基礎數理能力及訓練卻在退步，不僅基礎觀念上出現較弱化，實驗操作速度更逐漸落後其他國家學生，此外，升學考試越來越簡化、只重視紙本選擇題應答，可能也促使學生數理能力出現退步。

林明瑞分析，依據競賽過程的觀察，我國學生數理理論的論述（佔分六十％）還是很強，但是基礎觀念似乎有弱化，至於實驗操作（佔分四十％）的速度，則比其他國家學生慢，都使得競賽表現受到影響。

學者：台灣應設立菁英高中課程

林明瑞說，印尼、越南、泰國、中國等亞洲國家近年都很重視設立菁英高中或學程，集中培訓資優學生，台灣一度提出的菁英高中課程更是停頓不前，國際排名當然逐漸落後。

中華民國物理學會理事長、中研院物理所特聘研究員李定國則認為，單以這次成績論斷台灣的物理教育、菁英教育或台灣物理成就退步，太倉促也不恰當，應該再多看幾次比賽成績的變化。