■ 田啟文

「十八分就能上大學」，大學品質怎麼這麼差？分數這麼低也有學校可以念？所以教育部將加強大學系所評鑑以及大學退場機制。

本人對於這樣的看法並不茍同，首先，大學需不需要退場、何時退場？自有市場機制可以決定。其次，社會各界對於十八分就能上大學，似乎無法理解也無法接受。對此，個人想以自身所任職的校系為例，提出一些不同的看法。台灣社會長期以來以排名次序以及分數高低來決定學校的好壞，同時也決定學生的素質，這並不正確，也不公平。大學聯考只是漫長人生的一個階段，這個階段表現得不理想，並不代表這個學生就是能力差或是智慧差，因此我們也沒有權利去剝奪他的受教權，有一天當他展現積極企圖心的時候，成就往往有超越國立大學學生之處。因此在承認聯考成績差的同學也有受教權的原則下，我們也必須同時承認後段班大學存在的必要性，因為這些大學提供了舞台讓這些學生能夠繼續學習。

以我們文教事業管理學系為例，至今兩屆畢業生考取研究所的比率高達九十五％以上，其中一半左右考上國立大學，還有學生申請美國的大學研究所就讀。在就業方面，教育部曾委託台灣師範大學調查全國大學生畢業後一年的就業率，結果是四十一％，而本系畢業生的就業率卻高達五十五％，遠超過全國大學的平均值。

能夠如此，原因是本系積極和業界建立合作關係（至今已有五十家合作機構），我們的學生經常至業界工讀、實習，畢業後業界會提供工作機會給系上學生，因此很多本系學生一畢業便能立即就業，這樣的辦學績效理應獲得各界的認同與鼓勵。

（作者為興國管理學院副教授兼文教事業管理學系主任）

不妨看畢業表現

■ 葉國賢

大學分發結果一出來，我們系名一直在各媒體出現，周遭的親友也一直在關心。

數字會說話，但說的不一定是實話。新聞說，十八分就可以考上大學，沒錯，這是事實。如果仔細去看看公布的最低錄取分數科系，你會發現，怎麼都是自然組的科系？為什麼？站在當事人的立場，我想分享另一個觀點。

今年大學統一分發中，由於社會組數學乙的考試題目較難，自然組考生大量跨填至社會組的科系，因此造成自然組科系最低錄取分數偏低。最低錄取分數十八分，基本上，只要是不足額錄取的科系，只要學生一將該科系志願填入，就有可能產生這樣的最低錄取分數。但這只是一個特例，以我們系上其他錄取新生分數來看，很多總分都是在一百分以上，對這些同學，這種報導對他們並不公平。

評量一個學校、科系的教學品質，與其單看入學新生的聯考分數，不如看看畢業生的實際表現。立德資工系今年（九六年）的畢業生中，考取研究所共有三十五人／七十八人次（其中國立大學時 九人／三十二人次），過去三年（九三至九五年）共考上一二九人／二六三人次，這樣的優異表現，如果單以四年前的入學成績來決定這些學生不能接受大學教育，我想對他們是很不公平的事。（作者為立德管理學院資訊工程系主任）