不良示範

■ 溫貴琳

這次凱道赤色風暴，很清楚是想利用強大聲勢逼迫阿扁下台，純屬政治仇恨。風暴領導階層有意無意不斷散布革命火種，有些現場民眾抱著「順我者生，逆我者亡」的褊狹心態，感覺上好像二○○四年三月廿日夜晚佔據凱道抗爭總統當選無效如出一轍；不禁想起一九六六年中國五一七專案鬥垮林彪的歷史傳承，似乎都蕩漾著相同的脈動；而且廣場民眾心中只有中國而沒有台灣國的嗆聲，對鄉土和愛國教育確是一大傷害。凡此種種，青少年如涉足其間，極易學到不良示範。

學生在台上「精彩演出」、「校外教學」倒扁手勢，媒體居然冠之以公民教育的美名。其實中小學公民教育、道德教育和品格養成是學校訓輔工作的主要內容。而公民教育就是學校透過相關課程設計和活動，指導青少年民主參與的技巧、知識與行為，以便將來履行公民的權利和義務。同時公民教育也涵蓋法治和人權教育，倒扁、挺扁不妨利用「公民與社會」（高中）進行討論；如果缺乏獨立思考，而人云亦云，他日司法判定陳水扁無罪，今日隨口謾罵「貪污總統」、「貪腐政權」者，是否觸犯誹謗罪，或淪為人權破壞者。

（作者為台灣教師聯盟會員）