大學國際化

■ 楊曜檜

最近不少大學都呼喊要「國際化」，以提升全球大學競爭力。不少大學的不少課程或學程更以「全英語授課」來作號召，但成效如何，實令人懷疑。以本人目前就讀的研究所為例，所上的課八成以上都是標榜「英語授課」；但有些課的老師因為聽不懂同學的「破英語」，或是覺得同學的意見用英語表達得不夠清楚時，就要求同學不妨用「中文」講，但其實大部分的同學正是因為自己的英文表達不夠好，才想在課堂訓練自己的英文能力，以求進步。

另外，有些課則是因為教授發現目前研究生的「英文」實在太爛，授課用英文講時幾乎沒人聽得懂，而不得不跟現實妥協，上課時還是會摻雜一些中文。尤有甚者，本人在就讀某大學的英文系時，有一堂英文系大三的課，雖然老師想叫同學用英文報告，但在全班的反彈之下，後來變成用中文報告就好。看來，台灣的大學要國際化，還有段漫長的路要走。

（作者為淡江大學研究生）