寶貝智障兒 愛心啟慧心

〔記者黃文鍠╱台南報導〕台南市4歲男童「小強」，因成長過程缺乏文化刺激，人際互動受影響，原被鑑定為中度智障；但今年9月進入台南市協進附幼就讀後，經老師細心輔導，日前重新鑑定竟已恢復正常，讓家長喜出望外，對老師頻頻稱謝。

「小強」9月剛進協進附幼中班時，不但學習能力明顯比不上同齡學童，基本表達能力也大有問題，因此在同學們彼此玩鬧時，他總孤單地縮在角落。

幼稚園園長邱貞貞發現，小強母親是中國新娘，曾經將他帶回中國很長一段時間，且很少讓小強與外人接觸，長期下來，小強變得畏生，進而影響人際互動，甚至語言能力都退化，被醫院鑑定為中度智障，家屬也據此申請障礙手冊。

但長期與孩子互動的邱貞貞觀察後，發現小強應該是環境刺激不足造成的發展遲緩，並非是腦部受創的智障；於是安排教學經驗豐富的蔡秀惠老師，以及董怡君、陳櫻月兩名實習老師協助指導。

蔡秀惠利用班群經營，先增加學童們跟小強的互動，並且引導小強走出心中陰影，才3個月時間，小強已經可以跟同學打成一片，絲毫看不出當時遲鈍、呆滯的模樣。