大學變高中

■ 李東霖

一項研究指出，近半數大學生覺得選錯系，因此許多大學希望走向「不分系」招生，或者以「延後分流」的制度設計，讓學生不用隸屬某個系，只要修滿有興趣之學程的畢業學分，就可畢業取得學士文憑。

大學系所如果採取學位學程招生，雖然提供了學生更多選擇的機會，但仔細想想，高等教育與中等教育之所別在哪裡？應該在高中時期就完成的選擇，真的有必要延後到大學才來做決定嗎？

大學生入學以後不適應，想轉系或重考，唸得很痛苦。是誰的錯？

面對這樣的問題，中等學校方面，各處室應該妥善安排高中學生認識大學科系的相關活動，比如說輔導室或公民課，應輔導學生訪問有興趣之科系的大學學生，並提供可以訪問、討論的方向。另外，學生方面，也應該主動發現自己的興趣、大學科系的修習科目與研究領域，可以透過大學各校系所舉辦的營隊，或者是講座來認識、瞭解自己有興趣的大學校系，而不是把責任完全推給「制度」、推給教育部！

所謂的「延後分流」設計，只不過是延後學生選擇的時間，延後大學學科專業專精化的階段。實在不應把大學當成高中來讀！大學制度之所以以學系招生，有別於中等教育，就是可貴在其分科系的專業、專精學習上。

（作者為國立台北教育大學學生）