限制教科書改版 得不償失

■ 蔡志鏗

日前教育部完成教科書審查辦法修訂，對於日後教科書送審，有進一步的規定，站在學校教育工作者的立場，我們樂觀其成，但是其中增加一項對教科書廠商的新規範，從新學年度開始，未來三年內教科書不得任意改版，這樣的規定縱然有其善意的出發點，但只怕落得因小失大。

教科書的編輯出版原本由國立編譯館負責，「統一」的教材內容、「統一」的價格，加上「統一」的販售書店，獨家、統一、單調、刻板等缺點，備受外界的批評和嫌棄。後來，隨著教改風潮的風起雲湧，師資培育開放了，教科書市場也開放了，一綱多本的教科書時代誕生，從此，老師、家長和學生的選擇也增加不少，在自由競爭的市場機制下，教科書正式邁入「戰國時代」，在多元比較的刺激下，教科書呈現前所未見的「多元」、「活潑」，以及「多采多姿」的特色。

開放教科書優點不少，但也有其不便和不利之處，比方售價提高；校際間版本不同，轉學時增加家長和學生的不便；學校每當更換教科書版本，立即面臨教材銜接的問題等。雖然如此，個人還是支持開放政策，原因無他，民間版除了編輯用心、活力無窮外，更重要的是，民間比政府單位彈性大、反應靈敏，教材更新迅速，版本可以隨著時代的腳步、知識更新的步調，很快速的調整內容、更新版本。

教育部的新規定，當然不是故意找民間廠商的碴，主要是希望教科書在一定年限內不要改版本，如此一來，教科書、參考書可以重複使用，家長的經濟負擔得以減輕。

教育部的善意感人，但是就筆者經驗，國人不喜重複使用教科書，自國立編譯館時代的「單一版」就如此，與教科書改不改版其實相關性低。只要家長和學生觀念不改，教科書重複使用的美意就可能落空，但是的確會限制了教科書「與時俱進」的進步。

現在的優點勢必消失，預期美意又可能落空，盼望主管機關能進一步審慎思考。

 （作者為國小校長）