■ 曾韋禎

台北市計畫自辦基測，並納入台北縣、基隆市，形成「北北基共辦基測」，且日期將與全國第一次基測撞期，迫使學生必須選邊站，擇一考試。姑且不論地方政府能不能辦基測，「北北基共辦基測」的基礎，是建立在國中、小教科書單一版本上，這就讓一場單純的基測，成為地方首長直接拿學生來挑戰教改核心理念的政爭工具，是殘酷，也是不負責任。

觀諸台北市所持使用單一版本的三大理由：學生減輕課業壓力、縮小社經地位差距、家長減輕經濟負擔。完全是本末倒置，避重就輕。

在一綱多本下，不同版本間的差異，連郝龍斌都自承只有五％，最重要的是，透過不同的版本，呈現出對多元的尊重。並不是說，為了要把這五％的差異補足，就得多花三、四倍以上的時間與金錢，去遍覽所有版本。會造成目前這種偏差現象的，應該要去檢討校方、教師、家長的心態，而不是歸咎到一綱多本上。

再者，只因為這五％的差異，就要獨厚特定教科書出版業者，也是嚴重違反比例原則。更令人擔憂的是，為了搶食這塊大餅，書商勢必使出渾身解數，種種弊端、回扣還是其次，只怕眾書商為了迎合 遴選小組，揣摩上意，寫出符合特定立場偏好的教科書。最後入選的只有一家，所有書商卻會因此受到牽制，乃是「以一市操弄全國教科書書寫方向」，讓好不容易掙脫意識型態掌控的教科書，反再度淪為意識型態的俘虜，豈不諷刺？

如今這群首長們口口聲聲說要減輕學生、家長負擔，卻想出一個製造更多問題的方案。如果學生要參加全國第二次基測，還得多花時間來適應，豈非額外增加學生負擔。這樣的做法，除了滿足地方首長的大頭症外，看不出有任何正面意義與必要。

希望政客們不要把學生的未來與眼界，拿來當做自己的政治籌碼。（作者為文史工作者）