檢測蔓延 學童惡夢

本報調查：至少16縣市舉辦 國中基測壓力向下延伸

〔記者／連線報導〕國小學科能力檢測成為風潮！儘管國小不用升學考試，本報調查發現，全國至少十六縣市實施小學生學力檢測，不只國、英、數主科，注音、資訊也是熱門考科，國中基測壓力早已向下延伸、更蔓延全國。

中小學實施九年一貫課程後，為了解學生學習成效，教育部去年起對小六學童進行學科「抽測」，今年再擴大為小四、小六、國二及高二，每年級抽測約一％、七千八百名學生，計畫建立學生學習常模資料庫，做為課程政策修訂參考。

教師籲停辦

台北市教育局則於近日針對小學生全面檢測國語文，引發增加學童壓力的爭議；嘉義市有意二十一日跟進辦理，嘉義市教師會抗議檢測命題未經科學性設計，檢測目標不明確，七成教師籲暫緩辦理。

本報調查發現，全縣市性的學生普測，學生人數最多的台北縣從九十一年就開始施測，至今有小一學童普測注音符號，國一學生檢測數學、小六測國、英、數和資訊，小四測英語，小三則考數學和國語等。

考試接連不斷

從中央到縣市檢定、再從學校月考到班級段考，小學生要面臨一次又一次的測驗，台北縣家長聯合會總幹事盧鴻頡質疑，許多家長課餘還帶著孩子參加各項英檢、心算等民間檢測，學校又考不停，小學生學習壓力不大才怪。

雲林縣教育局長陳慶良及高雄市教育局長鄭進丁說明，教育部所做的抽測是建立學生學習常模，各縣市的學力普測，則是為教學成效把關，篩選出需要補救教學的學生，加強課業輔導，兩者性質、內容不同。

不鼓勵地方辦

教育部國教司長潘文忠指出，中小學生學習的成效把關，並非每個縣市教育局都要再進行全面普測才能了解，教育部不鼓勵各地施測，避免反而造成不必要的考試壓力，或影響教學正常化。

檢定成風氣 商機每年逾百億

〔記者許敏溶／台北報導〕小學生不僅在學校要考試，校外更充斥各類檢定考試；英、數檢定大熱門，圍棋、珠心算、資訊、作文檢定也漸受重視。保守估計，每年全國家長花在孩子能力檢定的報名費就有數億元，為檢定拿證書奔波，處處可見。

能力檢定商機可觀，以英文檢定為例，一位補教業者指出，台灣每年報名各類英檢的小學生，估計至少四到五萬人。目前較熱門的劍橋兒童英檢為例，報名費一千六百到一千八百元，部分私人機構的兒童英檢，報名費五百元起跳，光是英檢報名費，每年至少超過五千萬元。

「檢定背後的補教商機更可觀！」補教業者指出，參與補習學生人數，估計為參加英檢學生四到五倍，以每年二十萬學生參加英文補習、每位學生一年補習費約兩萬，小學生英文補教大餅一年就四十億元，如再加上其他能力檢定及相關補教，一年商機絕對超過百億台幣。

減壓 抽測取代普測

〔記者申慧媛／台北報導〕篩檢學生救補教學對象，並非一定要根據學力檢測結果！曾負責國中基測研發的台師大教育心理輔導系教授林世華，建議縣市教育局以試測或抽測取代普測，同時鼓勵尊重教師專業，「哪些學生該接受補救教學，科任老師最清楚！」

林世華說，教育部已抽檢全國中小學生的國、英、數，地方又普測國、英、數所有學科，難免會讓教師和學生有重複受檢的印象，不必要的考試壓力也會變大。

林世華建議各縣市將現行全縣市的普測改列為「抽測」，只要測驗的內容和方法設計得當，約只要抽測五％至十％的學生受檢，就足夠了解問題，不必每名學生都要測試。

此外，地方教育局如想了解學生需不需要做補救教學，可以妥善利用教育部使用過公布的檢測試題，讓學生「試測」，也可以用來取代普測。

檢測大家談

剝奪童年

程士益（苗栗縣通霄鎮城中國小老師）

坊間各種能力檢定多如牛毛，但有流於形式之嫌，對小學生學習幫助有限。

此外，我常看到學生下課時抱著參加能力檢定的書拚命看，家長們應思考，能力檢定是否剝奪孩子快樂的童年？

招生廣告

林憶雯（家長）

我的小孩先後參加過英文、數學、珠心算、鋼琴等能力檢定，我後來發現有不少能力檢定是「統統有獎」，甚至成為補習班招生廣告，就慢慢減少孩子參加能力檢定的次數。

不過，英數這些主科還是得參加檢定，了解孩子是否輸給別人。