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多重障礙主恩 校園生活有愛無礙
〔記者何玉華/板橋報導〕身心障礙學生回歸主流綜合教育,雖曾經發生玻璃娃娃的憾事,但仍有更多的學生在親師、同學的協助下適應無虞。土城國小楊主恩的多重障礙,在導師的細心引導、校方的配合下,不僅班上同學樂於協助,連家長都願意一起照顧。
就讀4年級的楊主恩,因為早產,在保溫箱與死神搏鬥了3個半月,雖然幸運存活下來,卻成了視障、肢障、腦性麻痺等多重障礙的孩子。4年前進入小學就讀,爸媽戰戰兢兢擔心孩子適應不良,沒想到反而刺激校方改善空間,提供更多無障礙設備。
學務主任汪素娥指出,這些身障孩子雖然行動不便、智能無法與一般孩子相較,但在綜合教育中,孩子從互動中學習,更能學會尊重。
她說,受到暑假玻璃娃娃事件影響,這學期開學後有點擔心,但後來發現是多慮。老師眼中的主恩活潑、好學,雖然數理不理想,但是表達、創造力相當出色,今年4月還被推選為模範兒童獲表揚,行動不便的他,堅持不要攙扶自己走上台,獨立的情形可見一斑。主恩是獨生子,媽媽生下他後心疼不已,決心要全心照顧他,爸爸則說,這孩子是上天對他的恩賜,所以取名「主恩」。
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