〈家長說1〉文／沐雨
學習別本末倒置

兒子從讀幼稚園開始，許多父母都會送孩子去上才藝班，看到這種情形，我很怕自己的孩子，將來什麼都不會，很難跟人競爭，從那時候開始，心裡就一直掙扎著，到底要不要給他們學才藝？究竟是要給他們一個完全沒有負擔快樂的童年，還是要讓他們成為多才多藝的小孩？

當我還在猶豫不決時，外子做了非常明快的安排，態度很堅決的說不上不行，會跟不上別的孩子，因此老大上鋼琴和英文，老二上心算、數學和跆拳道，就這樣，孩子每天讓我們載得頭暈腦脹，雖然他們會抗議也想怠惰，不過讓我三言兩語安撫下來。

只是才藝班為了打廣告，很喜歡參加屬於他們學會所舉辦的各項比賽和檢定，要應付這些活動，孩子得花額外的時間練習，如果彼此之間的時間錯開還無所謂，可是最近，一來兒子課業越來越煩重，為了一個校慶，老師已經趕課趕得昏天暗地，二來這些才藝擠在一起辦活動，既要檢定又要比賽，所以兒子連週休二日都無法休息，每天這樣奔波的結果是一回到家直喊累，根本不想寫學校的功課，躺在沙發上不到三十秒鐵打呼，連澡都懶得洗。

兒子為了才藝課程，已經應接不暇了，更不用說學校的功課，根本是零零落落的，不是忘了交，就是根本沒寫，寫了也是潦潦草草的，聯絡簿上每天都是老師寫的紅筆字，我看看情形不對勁，猛然想到學才藝應該是在學校功課行有餘力時才學的啊！結果現在卻變成為了才藝而忽略學校課業，根本是本末倒置的做法嘛！

仔細檢討這些才藝班辦的活動，除了檢定之外，所謂的比賽只不過是幾個單位互相捧場罷了！只要花五百元，人人有獎，除了總冠軍只有一位以外，其他名次人數之多，已失去得獎的意義，可是我的孩子卻為了這花錢就能買到獎杯的比賽而疲於奔命，只為滿足父母的虛榮心而已。

看來我要跟他爸爸好好溝通，以後才藝班的活動要看情形，讓他有時間去消化他所學到的東西，給他喘一口氣的機會，不能再這樣勉強孩子上這麼多課，慢慢接受孩子的學習路還很長，不要一下子就把他逼到沒興趣的道理。

所以期末考時，數學班的老師要加三小時的課，幫他複習，我婉拒了；跆拳道教練希望他上選手班，我徵求孩子的意願，孩子不願意，別勉強；沒有興趣上鋼琴課也就算了，超出他的能力範圍，他痛苦，我們也難過，我也跟孩子說還是要以學校的課業為第一要務，不要為了課外的事情而耽誤學校的本課，孩子也聽進去了，提起精神準備學校的課業，我們也不再逼他，只要他們上得愉快就好。

〈家長說2〉文／子睛
家長不能一頭熱

那天正好帶孩子去上音樂課時，剛好有位家長與櫃台小姐在聊天，她說許多家長幫孩子選才藝課時，往往因為孩子一時興起，上不到兩節課就不來上課，家長也都放任孩子不管。她表示她家的孩子從三歲開始，就學不同的才藝，她會親自到才藝班看孩子學習的狀況，所以她家的孩子學過音樂、英文、直排輪……等才藝，一星期五天有不同的才藝要學，雖然孩子也曾有過抗拒，但是一切都是為他好。

另外一位家長總是在上課時認真的聽講，勤作筆記，彷彿是在準備大學聯考，而她所帶來的小朋友卻是一下要上廁所、一下要喝水，有時因為沒有睡飽，還要安撫他上課的情緒。

我看見許多一頭熱的家長，比孩子更認真學習，而孩子本身卻沒有學習的動力，必須大人推一下，孩子才前進一步，這樣的學習態度，我不知道能維持多久，畢竟有一天我們終究有力有未殆的時候，這時誰才能做孩子的推進器呢？有一位同事的孩子，在小學時，畫圖時常得獎，但是上了國中之後，卻再也沒有得獎過，原因是小學時，要參加比賽，他總是幫孩子的圖畫加工，而上了國中之後，卻覺得應該以課業為重，不再幫孩子加工，所以孩子再也沒有得獎過。

我不贊成孩子在白天上課之餘，還要應付晚上一星期五天才藝課，不但滿身的疲累，孩子本身沒有自己的時間，也沒有選擇的自由，孩子怎麼可能知道學習的樂趣？讓孩子自己選擇他所喜愛的才藝課程，並且對自己的選擇負責，才可能有學習的動機存在，我相信在這多元化的社會，行行出狀元。

學才藝 小朋友怎麼想：

台南市東區復興國小三年八班
魏垕昱說：
我現在學英語和畫畫，之前還有學游泳，我不會覺得累啊，因為要學之前，媽媽都有先問我的意見，我很喜歡畫圖、英語課也很好玩。

台北縣永和網溪國小六年十七班
劉有哲說：
我沒有上才藝班，因為不想去，不過因為快要上國中了，媽媽要我去上英語和數學。我比較喜歡玩電腦，但是，不用上我就很厲害了。

台北縣三峽鎮插角國小一年忠班
鄭乃慈說：
我喜歡上鋼琴課，不喜歡英語課，因為英語老師好兇，但媽媽說一定要去學，不然她的錢就白花了。