搶救文盲國中生 教部資金挹注

〔記者徐白櫻╱高縣報導〕高縣圓富國中國一新生不識字問題引起各界重視，縣籍立委昨天邀請國教司長吳財順南下與轄區內六所學校校長舉辦座談會，教育部將成立「一中五小」專案，破例為六校挹注雙重資源，持續追蹤三年，逐步改善偏遠學生學業落差。

圓富國中七名一年級學生的學習問題，經本報披露之後，引起各界重視，立委李復興與顏文章昨天邀請教育部國教司長吳財順南下，邀集圓潭、大林、金竹、景義、溝坪等五所小學校長前往圓富國中召開座談會。

李復興指出，很多人習慣從台北看天下，台北學生要考上第一志願很簡單，但偏遠地區則不然，圓富國中凸顯出偏遠學校教育資源不足問題，希望教育部多挹注資源重視。

國教司長吳財順表示，針對偏遠地區教育，教育部先後推出教育優先區、彌平落差、教育菁英風華再現等計畫，這個問題教育部一直都很重視。

六名出席座談會的校長輪番報告校內狀況，出席校長紛紛反映，平日在校盡心盡力，但偏遠地區單親與隔代教養、外籍配偶家庭等情況比例偏高，加上多數家庭務農，經濟來源不穩定，校內老師有心輔導，但學生回家後都不讀書，因此學習效果實在很差。

座談會後，立委強力要求教育部以專案方式解決圓富國中學區的學生學習成就低落問題，最後國教司長吳財順同意以圓富國中學區內一個中學、五所小學「一中五小」專案處理，也就是說，六所學校除申請教育優先區經費外，同時也可以申請彌平落差計畫經費，教育部將破例以雙重資源協助六校。