溫情留言板 勸回蹺家女

〔記者謝文華╱苗栗報導〕苗栗縣某國中日前成功找回一名流浪在外十六天的中輟女學生。耐人尋味的是，十六天中，沒有人真正「找」到她本人，卻能掌握她平安的消息，一步步將她勸回，圓滿完成「尋人」使命，依靠的竟是學校在網站上設立的留言板。

苗栗某國中上月十四日開學後，發現一名國三女生未返校上課，亦和家人失聯。

校方一開始循著一般處理模式，由老師和家長開車到處繞、到處問，因該名學生達中輟門檻而報警協尋，但這些招數都失效。

第一次留言「我逃學ㄌ」

「不好意思喔…我逃學ㄌ，對不起ㄌ喔…我不之什ㄇ時候會回學校，跟全校ㄉ老師和學生說聲對不起」。

正當全校因遍尋不著她而傷透腦筋時，該校劉姓男老師上月廿日打開他為學生建制、幾近停掉的留言板，竟意外發現中輟女學生「現身」，在開學後第三天的留言。校方因此確定她並未「失蹤」，心中石頭放下一半，遂緊追著這條線不放。

向來在網站上署名「劉老大」的劉老師立刻留言：「全世界大概只有我知道你會上這個留言板，因為大概只有我會上來。

唉！逃？又逃不了一切。

面對未來，迎向未來，才是該有的態度。學生就是有犯錯的權利。

不過，也有改過的義務。

如果只是學生時代學到遇到什麼事就逃的話，那以後老公不和，孩子不聽話，事業不如意…的時候？逃去那裡？回頭吧！」劉老師知道學生不回學校，背後有許多複雜因素，此事也急不得，因此，和這名女中輟生往返留言的語氣，彷彿像個和她談心的「網友」，從不追問她人在那裡、做了什麼事，以免她心裡害怕產生防備，從此於留言板中消失。

這個「以退為進」的方法，果然獲得女學生的信任，她在廿二日回覆上段留言中，以簡短的字句，道出她不回去的原因是家庭，而非學校，並再次為自己的行為道歉。

發動一人ｅ信關心她

教書九年的劉老師，憑著平日對學生的了解，也體會這名中輟生逃家、逃學的理由是因「家庭讓她覺得不自由」，當時心想：只要不是討厭學校，就好辦。

遂順著她的感覺，一步步在留言板上「開示」，引發她願意返校的「自覺」。

「凡事都有代價，有因就有果，你賺到的自由，卻失去自由。

賺到的是小小的自由，失去的卻是心的自由。

你現在是中輟的身分。

警方有你的紀錄。

你到任何地方都是心不安的。

就算安好了。

你五月二十八日的基測呢？安嗎？一個人可以好好念嗎？算了吧，不要騙自己。」

劉老師和女學生一來一往於留言板上「溝通」期間，校方一度想從其發信的「IP」位置找到她的人，但事後考量此舉將動用過大的社會成本，恐怕嚇到學生，遂決定採柔情攻勢，利用學校一節自習課，發動其班上每名同學，一人寄一封e-mail關心她。

二十七日傍晚，劉老師「打鐵趁熱」、「火力全開」，連續以三封「動之以情」又「說之以理」的留言，呼喚她：「你回來吧，玩了兩週，也夠了，我可以保你不進警局，…但要先想想自己做錯了什麼，而不只是怪東怪西」；「你在學校，有讀到書，又有玩到，又有吃到火鍋，…這樣的日子不是很好嗎？」想不到此招奏效，女學生在三月二日的留言中寫下「老師：我決定要回去ㄌ…因為我捨不得老師和同學…我明天會回去ㄉ…會改ㄉ…我不會再逃學ㄉ，其實也滿累ㄉ說…根本就不是說很好玩，…謝謝你們大家ㄉ關心…我會回去ㄉ。」

隔天，這名流浪十六天的國三女中輟生果然信守承諾，回到她久違的學校。

學校留言板 師生ㄉ交流地

〔記者謝文華╱苗栗報導〕當「網路」被有心人士利用，作為Ｅ世代犯罪媒介時，苗栗縣一所國中老師卻藉著這個管道，和中輟生「搭上線」，以一封封簡短留言，牽引著她走回校園。

校長欣喜地說，這顯示學校推動資訊教育有成，也鼓舞著他們：「網路」不是只有「與犯罪掛勾」的負面消息。

苗栗縣這所國中之所以為學生建制網路留言板，起因是擔心寒假期間國三生接受課輔壓力大、心理不平衡，而專為學生建制的臨時性留言板，讓孩子們自由上網「抒發」心情。

想不到，寒假過後，已沒有學生上網留言時，意外成為中輟生和老師一吐心事的管道，延續了留言板的存在意義。

建制留言板的劉老師說，這名女中輟生成績名列前茅，曾在寒假時勸說那些不來上課的人不懂事、害大家擔心；課輔結束，還在除夕夜上網留言說：「雖然沒有人會上來…但是我還是祝大家新年快ㄌ。」他當時即心想：這個孩子一定很孤獨。

這次能在留言板上「發現她」，是因為不管有沒有人留言，劉老師已習慣隔幾天「打開」一下，聆聽學生的聲音，結果竟在被視為「虛擬」的網路世界中，與這個在「真實世界」中遍尋不著的迷途羔羊「不期而遇」。

擔任該校訓育組長的劉老師說，因兩人往返共計十封的留言中，已經做好溝通，她也表明知錯，全校師生也「準備好了」。

因此，這名中輟生返校那天，校方沒有怪罪、學生沒有道歉，如同「小水滴滴入海裡」般自然，好像沒發生過。

劉老師只將這個迷途知返的學生拉在身邊當「副手」，要求她為全校學生，將國中基測英文出題的一千個單字key成電子檔，作為「懲罰」，她則沒有第二句話。

為此，他對全校學生解釋，「沒有一個醫師為病人治病時，都開同一種藥」，既然他以特別的方式找回她，從中知道她的問題所在，一定有比打罵、送入警察局更好的解決辦法。