大考原民生 錄取額擬外加

〔記者黃以敬╱台北報導〕教育部昨日針對特種考生加分制度進行檢討，將研議把大學的原住民考生加分錄取名額，由「內含」改為「外加」，甚至評估比照身心障礙生，另外舉辦「原住民升學甄試」，以與一般考生區隔。

此外，鑒於軍人役期逐步縮短，而大學錄取率遽增，許多學生服役前其實已考取大學，只是希望退伍加分換更好學校，為減少對一般生排擠，教育部也初步研議，逐步取消退伍軍人在各級升學考試加分優待，改成在各級學制的「回流教育」管道提供入學優待，或是提供優待保障名額。

教育部強調，各項特種生加分制度的變革構想，都還需要與國防部、原民會、外交部等跨部會研商才會定案。

統計顯示，今年十一萬七千四百六十二名考生通過大學分發資格審查，由於今年起原住民身分認定放寬，原住民考生也「水漲船高」較去年暴增三分之一、增至一千二百二十八人，退伍軍人考生則有九百一十四人，預計「超滿分」人數將增加，台大醫學院等第一志願學系名額可能出現排擠。

目前原住民降低錄取率二十五％（相當加分三十三％）、身心障礙生加分二十五％、派外人員子女加分二十五％、蒙藏生加分十％、退伍軍人加分八％至三十三％等優待方式相當不一，有的在高中職升學採取名額外加，有的在大學則變成名額內含，過去也曾引發制度混亂不公的爭議。

教育部昨日針對特種生加分制度進行檢討，法規會研究指出，特種生中，退伍軍人及派外人員子女平均原始成績，其實與一般生差不多，加分幅度相對略顯偏高﹔原住民考生的平均原始分數則還是偏低，仍需要比例加分。

為避免排擠一般生，教育部將推動特種考生加分標準及方式一制化﹔教育部人員表示，除了九十六學年起需取得原住民母語認證才能加分，未來也將考量將大學的原住民加分錄取名額改為「外加」，或是直接由各大學提供保障名額，另外舉辦獨立的原住民升學甄試，與一般升學考試區隔，原住民生可互相比較，但不必與一般生競爭名額。