優先照顧師範學生

■凃孝樸

筆者就讀台灣師大，它是一所培育師資的學校，既然校名為「師範大學」，想當然耳是培育師資的搖籃，既然是專門培育師資的學校，為何它的畢業生需要跟別的學校擠破頭考教職？

試問醫學院的畢業生有他校非醫學院畢業的學生與之競爭嗎？照此邏輯推斷，是否應該開放其他大學學生可以修醫學院的學分然後去當醫生？法律系的學分也應該開放給其他人修然後當律師？為何單單拿培育師資的師範院校開刀？

師資要開放，前提是配套措施要做好，一味開放、先開放再說，造成師資過剩到現在無法收拾的地步，「沒那個屁股就不要吃瀉藥」（台語）。筆者認為，師範院校的課程和一般大學不一樣，師範院校的學生接受的是師資培育的訓練，不當老師要叫他怎麼辦？到社會上再重新接受其他專業訓練？這非常耗費社會成本，也等於完全否定當初師範院校的課程訓練。修第二專長？現在的師範院校有辦法做到嗎？

若師資必須開放，可以，但應當優先照顧師範院校的學生。現在的師範院校沒有公費生，但師範院校還是可以安排自費生分發至學校任教，若分發完還有教師缺額，再開放給其他修畢教育學程的合格教師報考。老師人人可當？真的嗎？將師資培育的過程簡化成學分數，未免也把老師這職業看扁了吧！

（作者為台灣師範大學工業教育系碩士班準畢業生）