奧運奪金 要先拉拔體育生

■林文蘭

指考舞弊，扯出現行考試制度對體育專長考生不公，事實上，體育生升學問題確實一直位處教育邊陲！

術科優異且有奪牌實力的體育生，在甄選、獨招和甄審甄試管道極易被破格錄取。然而，為數更多的體育專長考生，所面對的是學科門檻提高的升學管道瓶頸，除了要參加「九項全能」的學科考試，以便擁有形式上更多的就學機會，還需參加體育術科考試，分別是六十公尺立姿快跑、反覆側併步、一分鐘屈膝仰臥起坐、立定連續三次跳、一千六百公尺跑走。

相較於音樂和美術的術科考試能以選擇修習的專項應考，體育術科考試所測驗的基本體育能力，對專項訓練選手出身的體育生相當不利。例如：速度、敏捷性和爆發力有利於跆拳道選手，難道我們也能如此期待強調抗壓性和穩定性的射箭選手？針對三鐵的擲部選手與著重抬舉能力的舉重選手，考速度和肌耐力恐怕就強人所難。當然還有長短跑選手的差異等。

因此，沒有參酌體育生個別的發展潛能，卻以僵化的術科考試項目篩選誰有資格上大學，顯然應該徹底檢討，甚至應調整學術科加計比重。

體育生的高峰，普遍是在大學階段。當政府大力挹注資金想打造二○○八年的奧運奪金計畫，甚至想要申辦奧運時，現在就應省思如何兼顧下游中小學階段的體育生升學和訓練吧！

（作者就讀台大社會學研究所博士班，曾任台東體育中學教師）