基測4年 高低分群拉大到227分

〔記者黃以敬╱台北報導〕教育部昨天公佈國中基本能力測驗開辦以來的四年成績總統計，其中高分群學生成績呈現明顯逐年成長，PR99、前１％考生的最低平均成績，由九十年的二百七十四分成長為二百八十分，後十％低分群平均成績卻由六十五分大幅降低為五十三分，顯示我國中學生高低分群差距越來越大、「雙峰」及城鄉差距問題可能正在惡化。

教育部中教司指出，已委託台師大心測中心針對國中基測凸顯的學生成績消長做深入研究，將作為中學教育政策調整的依據﹔教育部國教司指出，教育部今年起已特別針對基測低分群學生進行專案補救教學，希望有效搶救學習成就低落的學生。

配合高中職多元入學方案實施，國中基測自九十年取代高中職聯考，教育部首次針對過去四年國中基測成績分布狀況進行統計分析﹔其中引人注意的是，除九十一年題目較簡易，成績變化較大之外，在各年PR50的中段考生平均成績變化不大，但基測前十％的高分群學生，與後十％的低分群學生的平均成績，差距卻明顯逐年擴大。

統計顯示，九十學年PR99考生最低成績為二百七十四分，九十二學年大幅提高為二百七十九分，到了九十三學年，更提高為二百八十分﹔PR95考生最低成績由九十學年的二百五十三分，到九十三學年提高為二百六十二分。

但PR10、亦即基測成績後段十％的考生成績，則出現大幅滑落，與九十學年的六十五分相比，九十二學年降為四十九分，九十三學年也只有五十三分，相較之下，九十三學年下滑高達十二分。

針對高分群越高、低分群越低的狀況，教育部中教司指出，高分群學生的進步，可能是因為國中基測已實施四年，國中生對於基測題型越來越熟悉，練習也變多，因此得分普遍提高。

對於低分群學生成績出現下降，中教司表示，已委託台師大心測中心及教育學者進行深入分析研究，希望了解到底是試題難易度變化導致成績差距鑑別度更明顯，或真是後段學生學習成就越來越低落。

〔記者黃以敬╱台北報導〕國中基測成績統計顯示高低分學生差距逐年擴大，後段學生分數更大幅滑落﹔全國教師會理事長呂秀菊指出，學生成績差距的擴大，顯示現今教育方式有必要檢視加強，尤其PR25、PR10以下的後段學生，最低分甚至跌落到四十九分以下，連所謂的「基本能力」都不及格，才是現今教育的最大問題所在，需要更多的社會關懷與教育資源協助。

她說，過去社會焦點及教育主管機關關切的大多是前段學生的表現，前段學生超過二百八十分，大概就已位居菁英前端，學習不應該在講求滿分的惡性競爭或分分計較，這些學生自主學習也不是問題。

但過去一直被社會忽略的後段學生，在基測成績上出現明顯下滑，更是教育最大隱憂﹔呂秀菊指出，近年國教課程越來越活潑，國中基測試題確實也創新靈活化，已對教學產生正面影響，但在這種努力下，後段學生卻還是成績大幅下滑，這顯示教育機關如果不能集中投注更多資源幫助後段學生，這些後段學生恐怕將永遠是被放棄的一群。