教師組工會 學生用力挺

〔記者許敏溶╱台北報導〕朝野黨團正為「勞動三法」修正草案內容進行角力戰，這波戰火昨天蔓延至教師應否組工會及擁有罷教權的爭論上，連學生團體也加入支持教師組工會的行列，並與反對教師組工會的家長團體發生嚴重推擠。

全國家長團體聯盟昨天在立法院內召開「反對工會進入校園」記者會，支持教師組工會的學生團體及勞工家長自救會，則到記者會上嗆聲，學生大聲呼喊「教師組工會」等口號，並與家長團體爆發嚴重推擠，最後勞動立法院警衛將未經合法申請的學生團體架出。

對於抗議團體不請自來，全國家長團體聯盟指出，昨天引發的衝突，就是家長聯盟反對的最好理由，因為家長團體經過合理申請的議事空間，卻遭無理的騷擾與衝突，倘若工會進入校園，這種情況將在校園重演，不只影響師生正常教與學，若再加上教師的罷教權，並結合校外工會組織，將嚴重影響學校經營，校園將永不得安寧。

此外，全國家長團體聯盟代表之一包崇敏表示，工會法還影響教育經費問題，若教師可組工會，依照現行工會法規定，教師工會的常務理事可以全日請公假處理會務，這些教師空下的課，必須再編列預算請代課老師，勢必排擠日益拮据的教育經費。

〔記者許敏溶╱台北報導〕面對家長團體反對教師組工會，超過十個大學生社團及勞工家長團體昨天一致支持教師組工會，他們認為教師組工會為世界潮流，且有助於改善教師勞動環境，而且罷教權並非洪水猛獸，只有重大爭議且得到過半教師支持，才能行使罷教權，若真的得到過半支持，更代表問題的嚴重性。

不過，學生團體指出，教師爭取組工會權益及罷教權之外，也應加強教師專業能力，對於不適任教師也應明快處理，「爭權益與自省應同時並行」。

倒是學生團體與家長團體衝突，全教會並未多回應，全教會理事長呂秀菊重申，教師組工會為世界潮流，特定家長團體扭曲工會與勞動價值，這種讓教育蒙羞的抹黑行為，教師會不以為然，不想再作回應。

但為了爭取教師勞動三權及相關教育法案通過三讀，全教會已經發出動員令，二十日將動員教師到立法院，捍衛教師人權及學生受教權。

為支持教師組工會，兩派學生團體昨天還分別前往教育部及立法院，其中由政大、世新、輔仁等大學社團組成的學生團體，前往教育部抗議。

杜正勝： 教師組工會 未必有利

〔記者黃以敬╱台北報導〕教師組工會議題引發家長、教師與學生團體爆發衝突，教育部長杜正勝希望各界能理性討論問題，不要成為教育不好的示範；對於教師組工會問題，他指出，教師享有退撫優惠等公教優惠，另一方面又希望享有工會「罷教權」，沒有道理將好的全部要、壞的全部排除，組織性權益也應該有一致性、合理性。

杜正勝指出，「希望全國教師能想清楚，是否真的要適用現行工會法？如果修法納入工會法，教師權益一切就將比照工會，這真的對全國教師最有利嗎？相信教師們心中都會有自己的一把尺，能夠真正想清楚」。

杜正勝指出，他認同組織勞動三權是所有產業勞工的權益，他也尊重教師爭取組織工會的想法與堅持，但社會爭議實在甚大，希望教師能清楚說明堅持的是什麼、不堅持的又在哪裡？才能爭取社會最大認同。而教育部也表示，教育部對「罷教權」持保留態度，尤其教師會已有許多工會權益，但不排除再加入仲裁和調節。