大學甄選 擬採計第二外語

〔記者申慧媛╱台北報導〕教育部中教司昨天決定擴大開辦高中生第二外語第二個五年計畫，實施範圍擴及所有高中，全國三百多所學校都開設德語、法語、西班牙語、日語課程，讓所有高中生都能選修第二外語，同時也研擬修訂大學甄選入學錄取規定，讓修畢第二外語的學生可獲加分或優先錄取。

教育部自八十八學年度起首度推出高中第二外語課程，各地學校反應熱烈，而在四種選修的外語中，以開設日語的高中學校最多，至今共有一百二十六所學校開設，約占全國的三分之一。

而開設法語的學校數量居次，其他依序是德語和西班牙語，高中開設法語、德語和西班牙語的規模，雖不及開設日語學校的四分之一，但引起許多高中生的興趣，對國內語文教育多元化及台灣學生的國際化發展幫助明顯。

有鑑於此，教育部決定再接再厲，九十四學年度起再推出第二個五年計畫，雖然不再增加第二外語的語言種類，仍限定在日語、德語、法語及西班牙語等四種，但目標是讓所有高中都設置第二外語的選修課程，即在九十八學年度以前，國內三百一十二所高中都必須提供至少一種第二外語課程供學生選擇。

教育部中教司長陳益興強調，透過高中第二外語課程的推廣，高中生的學習變得格外活潑有趣，例如去年世界五人制橄欖球賽在台北舉行，過去此類國際比賽，多半必須借助大學生擔任外籍球員的隨隊服務，如今由高中生出任即可，其中薇閣高中的西班牙語服務學生，即讓參賽的客隊稱讚不已。

因此，未來教育部除了鼓勵高中持續增加開設第二外語課程外，對於教師資源分享、教材設計、教師研習等訓練課程都將額外投入經費協助。

另外，對於高中生最在乎的升學問題，陳益興也說，未來將與高教司協調，希望能在大學甄選入學的管道中，要求各大學辦理申請入學或推薦甄選入學時，特別是日文系、德文系，能採計高中生第二外語的在校成績，或列為優先錄取的對象。不過相關招生優待規定，仍必須由各大學校系決定。

民辦國中基測 今舉行

〔記者申慧媛╱台北報導〕新國中基本能力測驗將以九年一貫課程命題，為因應試題改變，協助考生提早適應、訓練臨場反應，一項由坊間教育機制模擬新基測命題所研發的「全國仿學測大會考」，今天在台北、新竹、宜蘭、高雄等四地同步舉行，共有三千五百多人參加，預估參加考生至少可提高五至十分的成績。

補教老師陳敏指出，這項測驗結合國內多所明星高中老師及補教名師共同命題，命題前不但對台師大心理測驗中心所公布的示範例題進行深入分析，同時研究今年可能出現的命題特色，預測命題新趨勢，並花費長達三個月的時間命題，也邀請國中老師審題和修題，預估將與新國中基測的試題相似性高。

陳敏說，這項考試目的在協助訓練考生的臨場反應，因此，收費及施測應考時間都比照國中基測，考生成績單在二月十八日公布，每名考生除了成績單，還可收到五科解題分析ＶＣＤ，透過ＶＣＤ的說明，學生可以自行診斷個人學習較弱的單元，有助於日後課業複習。

而考生參加全國仿學測大會考，究竟對提高學測成績有沒有幫助，補教業者認為，從過去數據研究分析，參加過會考的考生與未參加者相比較，至少可提高五至十分的成績，有的考生則進步更多，一口氣進步二、三十分。

不過負責國中基測命題台師大心測中心認為，考生進步五至十分是有可能，對於要進步更多，則持保留態度，台師大心測中心解釋，任何測驗透過反覆練習，對學生的學習與測驗成就表現是正面的，但並非絕對，考生若想提高成績，不應迷信大會考，而是回歸基本面，多讀課本、廣泛閱讀中英文的好文章比較有效。