幹嘛要買參考書？

■楊乃光

「一綱多本」的教育概念出發點是正確的，其目的原是為了開放多元的教學管道，以避免傳統一言堂式的言論箝制人民的思想自由。然而，在教育現場往往造成負面的效果，學校、家長大量購買各式各樣的參考書、複習卷。依筆者之實務教學經驗認為會形成這樣的因素主要來自於幾方面的問題：

一、大環境結構：台灣島國地狹人稠，又在資本主義自由市場競爭的壓力之下，為了贏過別人，似乎就是要比別人更強、更優秀才能出頭，所以當然就要從小比別人讀更多、補更多的才藝，以後才能在社會上有立足的空間，反而造成學習上沉重的負擔。台灣的教育環境在如此先天養分不足的情況下，實在很難發展健全。

二、群眾心態：許多家長認為有能力就應該讓孩子們去補習、購買參考書，贏在起跑點，而其他的家長為了擔心自己的孩子跟不上這些先起步的，也就一窩蜂爭先恐後的跟進上補習班、買齊各版本參考書，而卻很少先跟孩子、老師溝通是否真正需要這麼多的補充講義，如此做法，不僅窮了家長，也苦了孩子。

平心而論，分析這幾年的國中基本學力測驗題目，其實只要在學校上課時專心聽課、回家後再溫習幾次，建立良好的學習方法與習慣，不管選用那一個版本的教科書，基本上都足以應付考試，重要的是，如何培養孩子思辨能力，建立價值體系，與其給幾條魚，倒不如教會他們自己如何釣魚。而過多的參考書、測驗卷反而只會讓孩子們學習情緒混亂，進而更加恐懼學習，帶來的只會是更負面的效果！（作者為宜蘭羅東中學教師）