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中正 國際化較弱
〔記者楊國棠╱嘉義報導〕針對大學校務評鑑結果，國立中正大學在學生事務項目表現較佳、國際化程度表現較弱，在十所綜合型國立大學中並不出色。
中正大學校長羅仁權表示，成立十六年的中正大學與至少廿六年以上的老字號國立大學同組評比，有如「青少棒」參加「成棒」比賽，立足點不平等，簡直是以小搏大，在以量取勝的評比中，居於絕對劣勢。
真理 改制時間太短
〔記者吳嘉億╱淡水報導〕在評比中表現較弱的真理大學校長葉能哲表示，欣然接受評鑑結果，不過因為學校改制大學才四年時間，尚無法與辦學二、三十年的學校競爭，會再加強改進；不過希望評鑑能夠以長期追蹤評量學校辦學成果，與自身的成長改進比較，而不是站在基礎不一的齊頭式比較，才能真正瞭解學校在經營上面的努力，畢竟辦學不是在於評鑑「表現」得好不好，實在辦好教育才是評鑑真正意義。
宜蘭 懷疑評鑑結果
〔記者胡健森╱宜蘭報導〕對於教育部所公布的大學評鑑結果，宜蘭大學在新設或改制的國立大學中，六項評鑑項目成績都不好，整體學校評鑑結果也不理想，宜蘭大學教務長翁瑞光抱持懷疑態度，並表示要等看到教育部寄發的正式公文，仔細看過瞭解之後，才能有所回應，目前學校對評鑑結果暫無評論。
海大 先天條件不足
〔記者申彗媛╱基隆報導〕海洋大學校長黃榮鑑認為該校表現「還不錯」，學術研究領域中沒有被列較弱，已心滿意足。表現較差的項目中，如教學資源不足、教學設備差、教室老舊、校地太小等，都是「先天條件不足」，對學校發展都不公平，由此可見政府經費補助未能均衡分配。
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