懼學心結 警探開解

〔記者傅潮標╱苗栗報導〕苗栗市1名國一男學生因常遭老師責罵，還被誤為偷錢，心靈受創，出現疑似「懼學」現象，害怕、排斥到校，苗栗縣警察局少年隊少年組偵查員劉運金（右圖，記者傅潮標攝）開車接送他上學2個多月，這段「溫馨接送情」終於解除少年心結，暑假後將重返校園，令他的單親媽媽充滿感激。

這名體格壯碩的國一學生，在父母離婚後，原先與父親同住，後來因故改由母親照顧，今年3月開始出現「懼學」現象，常常以「睡過頭」做藉口，不到學校上課，但又沒有到外遊蕩，只是窩在家裡。

他的母親百思不解為何孩子就讀國小與剛上國中時都很正常，在校與同學相處情形也還好，為何消極抵制上學，經過再三追問，才發現他受了委屈。

原來這名少年個性較為叛逆，常會對老師頂嘴，成了老師心目中的頭痛人物，有次班上舉辦戶外參觀教學活動，收取的費用遺失，老師未查明清楚就懷疑是他偷的，事後錢找到了，還他清白，卻仍怪罪他，令少年內心很不平衡。

他的母親對於兒子的問題愛莫能助，4月間向縣警局少年隊求助，接手輔導的劉運金每天盯著他，只要知道他沒去上課，就開車載他到校，而且怕他被標籤化，不開偵防車，都用自己的車子。

但少年到了校門口仍不願進去，甚至渾身發抖，劉運金只好先帶少年到輔導室，少年堅持在輔導室自習，這讓少年的母親懷疑兒子罹患憂鬱症，劉運金特別陪他們去看精神科，醫師說，孩子精神狀況正常，問題癥結在心理層面，需要多關心、輔導。

少年的情緒容易失控，並有暴力傾向，會出手毆打妹妹，在家不高興，還會翻桌、砸電腦，劉運金沒有責備，耐心開導，帶著他收拾凌亂的殘局，教他學習為自己的行為負責與情緒管理。

為避免少年課業跟不上進度，劉運金與輔導室商量，先將他送到教育局的中途學校「福星班」，等他適應後，再回原校，一開始少年非常排斥，但劉運金依舊開車送他上學，少年隊少年組組長游文勝與其他6名同事深受感動，也輪流幫忙載送。

在劉運金父愛般的關懷、鼓勵，少年逐漸適應福星班的生活，暑假期間的輔導課也自動去上，不用警伯接送，最近少年告訴劉運金，開學後要回原校唸書，劉運金知道他的付出沒有白費，這個孩子已在他手上救回來了。