寒暑假爭議／老師 請別太貪心

■林美雲

教育部公布部務會報通過教師請假規則，引起軒然大波。全國教師會隨即於八月十一日發布「現行公教人員休假差勤比較表」，聲稱教師全年的上班日數不少於公務人員，其算法中有一項為「若教師每天加班一小時…每年則增加廿五天的上班日」；另一項為「國高中多數教師皆須上輔導課」，全教會認為教師上輔導課的日數亦屬於上班日。回應如下：

一、眾所皆知，教師一天平均僅上課三至四個小時，其餘半天大多用來改作業，而改作業不需用到半天，根據我多年在小學擔任愛心媽媽的觀察，許多教師課餘時間，大多用來上網或與其他教師聊天。何來加班一小時之有？

二、國高中教師寒暑假上輔導課，除了正常的薪水外，尚可額外多領數萬元的輔導費，如此優渥的工作去哪裡找？全教會將教師上輔導課納入教師全年的工作日數，也太匪夷所思。

教育部在「教師請假規則」中增訂懷孕教師可「提前」請分娩假，教師團體之所以如此要求，無非是想區隔產假與寒暑假的時間，若產假剛好在寒暑假期間，女教師們認為她們沒有賺到產假，因為寒暑假本來就可以放假。

教師們只知極力爭取自身權益，毫無考量學生的受教權，學生在學期中，因老師「提前」請產假，必須重新適應新的代課老師，課程銜接也是一大問題。

比較一下公務員與教師的考績制度，公務員若請產假，當年度考績大多列乙等，教師的考績則完全不受產假的影響，絕大多數的教師，考績均年年甲等，反觀公務員，僅七十五％的人考績得以列甲等。

爭議多年的中小學教師恢復課稅案，在全國教師會年年抗爭及藍軍立委的刻意葛杯下，至今仍無法過關，全教會為何不將教師們的免稅利得，換算為全年額外再增加的休假日？

「教師」可說是中華民國各職業別中，最得利的一個團體，卻不懂得知福惜福，如此錙銖必較、言詞狡辯，只會徒增全國納稅人對教師的反感。 （作者為國小愛心媽媽）