有愛無礙、讓愛飛翔--台北縣教師節活動感言

■李素鑾

有一位小男孩，一出生就長得十分清秀可愛，秀鼻端目，大大的眼睛、白皙的皮膚，他的父母認為是上帝賜予他們的小天使，所以非常疼愛他。然而奇怪的事發生了，小男孩到了二歲，還不會說一句話，眼神也幾乎不與父母對望，小男孩的父母雖然覺得很奇怪，但知識程度不高的他們心想或許長大點就會恢復正常，所以也不以為意。直到小男孩進入幼稚園後，老師發覺不對勁，於是便建議父母將小男孩帶去醫院做檢查。結果醫生宣布小男孩很可能是自閉症患者，這下小男孩的父母開始緊張了。什麼是自閉症？會不會死掉？最後在醫生耐心地不斷解釋下，小男孩的父母終於了解他們心目中的小天使，得到的竟是一種先天基因缺陷的症狀，而且終其一生也無法恢復到像正常人一樣。於是小男孩的父母從心痛到心碎；從自哀自憐到相互埋怨。就這樣，小男孩升上國小的那一天，他的父母也離婚了。

小男孩進入小學後很快便被安排到學校的資源班，雖然一個星期只有上幾堂課，但卻是小男孩一星期中最快樂的時光。因為他彷彿開始有點理解老師說話的意思了，而且老師上課會用許多的玩具當教材，他很喜歡。但他還是不說話，頂多只是用微笑來表達內心的喜悅。

很快的，一個年頭過去了。慈祥和藹的老師雖然用了許多方法但成效依然有限，不過老師仍然不氣餒，因為專業的她相信小男孩已經漸漸尋找出表達的管道了。有一天，老師拿著一團黏土要小朋友們捏出自己想捏的動物，每個小朋友都十分感興趣使勁地捏。雖然教室裡夾帶著各種嘈雜嬉鬧的聲音，但只有小男孩依然安靜沉默地捏著手上的黏土，漸漸的他的眼神變得越來越認真專注，雙手的動作也越來越興奮熱烈，似乎在他身體裡有某種強烈的渴望就要衝了出來，最後教室裡響起了一聲從未聽過的清脆叫聲 - 「兔子」。

這是一則發生在台北縣一所小學資源班的真實故事！

台北縣教師會舉辦「九二七 - 有愛無礙、讓愛飛翔」關懷弱勢的「師生捏陶活動」，地點在台北縣海山高中禮堂，全縣五十餘所國中小近三百位資源班師生踴躍參加，關心特教教育的教育部范巽綠次長、台北縣林錫耀代縣長、教育局潘文忠局長、全教會呂秀菊理事長、家長會長協會李秀貞會長、家長協會林根土會長、校長協會姚素連校長、海山高中吳松溪校長，及林口啟智學校曾華錚校長等到場給予師生勉勵。

小男孩也會到場玩黏土。惟資源班的學童不太能理解社會上成人的語言，「關懷的眼神、溫馨的笑容」就是大人們表達善意與愛心的最佳方式。

陶土向來為北縣的特色文化之一，鶯歌的陶瓷藝品更是享譽世界各地。本會藉著舉辦資源班的師生捏陶活動，一方面發揚光大本縣陶藝特色，一方面藉由教師專業，關懷這群相對比較弱勢的孩子們。由「玩黏土」來刺激孩子末梢神經系統的觸覺反應回饋、增進手眼協調、訓練感覺統合能力。

「專業、公益、關懷、服務」為台北縣教師會年度活動主軸，以「專業之腦、公益之手、關懷之心、服務之腳」為會務推展的行動準則。自「送冬衣到創世」、「七三水災捐款」、「九一一水災送水」，到「九二七 - 有愛無礙、讓愛飛翔」師生捏陶及「九二八台大捐血」等活動，台北縣教師會均以知識份子的社會良心自許，與社會互動，期盼對弱勢族群的社會及教育問題，能獲得主政者加以重視。

當孩子呱呱墜地的那一刻起，我們教師即知道他們的生涯已跟我們教師密不可分；同樣的，當我們生息在這片土地時，我們的命運也早已跟這片土地連結在一塊。或許對教育而言，這不是個完美的年代，但我們隨時準備迎接美好的未來；或許現在還在冷冽的冬天，但我們相信溫暖的春天終將到來。我們沒有抱怨，也沒有激情，只希望主事者的智慧能集合眾人的力量，共同尋找出社會和教育的桃花源。我們願意努力，也願意等待，最後願上蒼眷顧我們的孩子們，能平安喜樂地迎接他們璀璨的人生。

（作者李素鑾╱台北縣教師會理事長）