高中教材台灣史中國史 比重相當

〔記者黃以敬╱台北報導〕爭議多時而一度研議延後實施的高中「歷史科」新綱要，確定將與其他學科同步自九十五學年起實施；教育部長杜正勝聽取重組後的高中歷史綱要專案小組簡報，確定高一上學期首次增列獨立的「台灣史」課程，引發爭議的中華民國創建歷史，將重新納回高一下學期「中國史」，讓中國歷史能在高一下學期完整呈現。

藉此，台灣史與中國史的比例，將由目前舊教材的三比七調整為五比五，高中生未來將可以更完整、深入地認識台灣本土的歷史沿革。

杜正勝昨日強調，新綱要將儘速於十月底上網公布並舉行公聽會，預計十一月底前即可定案公告，高中歷史科將可來得及與其他科目同步，九十五學年起全面改採新課程。

高中歷史科新綱要研議長達兩年，卻因部分人士疑慮「去中國化」而爭議不斷，歷史科綱要專案小組更因此進行重組，改由逢甲大學歷史與文物管理研究所所長周樑楷擔任召集人，新小組前日向杜正勝簡報新修訂的歷史科綱要，大致確定修訂內容。

依專案小組規劃，未來高中歷史將採「台灣史」、「中國史」及「世界史」順序編排，高一上學期以二學分的「台灣史」為主，高一下學期則以二學分的「中國史」為主，高二兩學期均為「世界史」，高三選修上下學期則分別以「中國文化史」及「世界文化史」為主。

針對先前中華民國創建歷史一度被劃入世界史，引發「去中國化」爭議一事，教育部確定，明朝中葉以後的中國近代史，將重新納入中國史，讓中國遠古與近代歷史能一併完整於高一下學期教授。

至於同樣具有敏感性的「中華民國」三十八年遷台後的兩岸近代史，則預計在高一上「台灣史」及高一下「中國史」都會談及，台灣史預定將側重中華民國在台灣的發展，中國史則相對會有一章節描述中國政權的發展，專案小組學者指出，這是兩岸確實發生且存在的事實，未來教科書有必要依據事實儘量忠實呈現。

專案小組指出，相對於國中小九年一貫「社會領域」綱要也在修訂，「認識台灣」教材將延伸納入國中一年級社會課程，未來將與高一上「台灣史」課程進一步整合，建立起中小學一貫延續的台灣本土歷史課程架構。

其中國中台灣史教材，預定將以台灣政經文化沿革為主架構，高中台灣史則以對台灣發展具有重要影響性的歷史事件為主。

此外，為彰顯台灣與國際社會的關聯性，專案小組並規劃，將儘量選擇與台灣、中國相關的世界史料，以建立學生對於台灣與世界發展關聯性的正確認知。