高職課綱 全教會喊卡

〔記者許敏溶、黃以敬╱台北報導〕全國教師會昨天公布針對全國五十四所高職或高中附設職業類科學校問卷調查，調查顯示，有四十一所（七十六％）學校希望「暫緩公布或停止公布」高職課程綱要。家長也批評，這是向普通高中傾斜的高職課程綱要。

對此，教育部技職司今天重新召開高職課程發展委員會，廣納全教會意見進行討論，有爭議的類科綱要不排除暫緩公告再作調整，但原則上新課程仍將如期自九十五學年實施。

技職司長張國保說，新課程綱要規劃修訂前後長達六年，絕不是草率實施。

全國教師會則稱，這次所進行的民調反映出，高職課程綱要的制訂過程太草率、配套措施不完全、未尊重高職的特殊性，導致高中職對於新課綱毫無信心，希望教育部了解其中嚴重性，不要在本月底公告，否則九年一貫課程實施初期的亂象，可能在高職重演。

部分團體昨天也聲援全教會，一起至教育部遞交訴求書。全國教師會高中職委員會主任委員黃耀南表示，高職有「專業」的特殊性，但高職綱要的各群專業科目，部分群專業學分不足，學校本位課程無法彰顯，加速惡化技職教育普通化的現象，影響所及，學生專業能力不足，更無法應付職場所需。

台北市高中職家長會長協會秘書長林錫煌則點名技職校院的校長，只想招收來自建中、師大附中、北一女的學生，卻忘了技職校院的定位，才會訂出向普通高中傾斜的高職課程綱要，他希望這些參與制訂教授體會「專業」的重要性，畢竟高職學生是以就業為導向。

與會的華岡藝校校長丁永慶則批評，這是一個沒有藝術群的高職綱要。

丁永慶問道，高職生是不是一定要學會數學、理化之後，才能學藝術？所以才用與高中相同的課綱壓迫職校學生？如此一來，台灣人只要學數理就好，根本不用文化。