〈心智地圖〉文／米爾•李文 譯／蕭德蘭
心智發展 彈性十足

　人類的大腦當中，大約有三十兆個神經突觸（也就是腦細胞神經連結），其中的神經發展組合有無限可能性。如同我們的觀察結果，密集的大腦網路中，各個接受任命的神經發展功能小組必須互相合作，以展現特定能力。只要小組內某一個或某幾個成員缺席，或是無法善盡職責時，孩子的整體表現便會大受影響。這種負面後果甚至還會引起情緒與動機方面的併發症。

　孩子的神經發展系統絕沒有唱獨角戲的機會，它們必然以團隊姿態出現，彼此合作無間。

　譬如記憶功能與語言功能聯手，小學三年級的孩子才能唱「平安夜」；唯有注意力掌控系統與大肌肉功能共同運作，你才有機會在高爾夫球場一桿進洞；當順序能力、視覺記憶、語言能力與社交思考相輔相成時，你才可以把前一天晚上電視播出的科幻恐怖片情節描述給朋友聽。

　如果你認識某個孩子，他的心智模式難以適應所處環境的要求，千萬別放棄他，也別讓他放棄自己。因為他的優缺點組合，很可能到了某個年紀，或在某個環境中，突然嶄露頭角。

　除了不同的心智結構終將有機會在時機來臨時大放異采之外，隨著時間的流逝，孩子心智方面的優缺點也會逐漸產生變化。因此，為人父母者請打起精神，別對目前這個讓你頭痛的孩子太失望！大腦的神經發展模式並非電腦硬體，也不是一成不變的化石，它們變化多端且彈性十足。

　許多人自小成長在破碎的家庭，社區裡暴力事件也屢見不鮮，整個環境使得他們的心智毫無健康發展的餘地；然而，如果能夠設法營救個人心智，在危機重重的情勢中破繭而出，找到上進的方法和成功竅門，就能開啟孩子內在隱藏的神經發展優勢。許多知名的律師、牧師和劇作家雖然出身貧窮，口語天分卻難以埋沒；與生俱來的演說、表演和逗笑的天賦，就是後天得以反敗為勝的原動力。當然，隱藏的天賦若是沒有被父母或老師挖掘出來，也有可能永無出頭之日，白白浪費掉了。

　總而言之，每一種心智都可能在任何時刻充分發揮特長。注定在學校內出類拔萃的心智模式，未必能在事業上同樣飛黃騰達。換言之，某個孩子的心智模式很可能會讓他在小學時代備受誇讚，卻不能保證進入職場時，這個同樣的心智模式仍能滿足其工作上的要求。

　反過來說，害慘小學三年級孩子的心智特徵，很可能反而成為他長大成人後的致勝法寶。閱讀課堂上精神渙散與常做白日夢的傾向，或許是注意力缺失的象徵；但是，也可能是創造力與革命性思考的前兆。

　眾人眼中的「問題」，絕對可能成為支持孩子未來當個劇作家或音樂錄影帶製作人的最大助力。