〈今天要看書 親子共讀篇 〉
跟著繪本塗鴉好快樂
　　進入八月，快樂的暑假只剩下一半，該是留點腦筋想想圖畫、勞作和讀書心得報告等暑假作業的時候了。其實美術作業一點兒也不討厭，因為畫圖、做勞作真是超級好玩又有趣呢！不相信？覺得看畫很難，畫畫更難？那麼來翻翻這些色彩繽紛、圖文並茂的精采圖畫書，保證看了之後一點都不無聊，還會馬上手癢想立即亂塗鴉哩！
文／MaoPoPo
〈藝術欣賞篇〉
看名畫、動手畫　《藝術探險營》系列
　隨便亂塗鴉當然很爽快，不過在動手畫畫之前，不妨先來欣賞一下一些繪畫大師的作品。
　即使沒法畫得像這些名家那麼好，但是美感和眼光的培育也非常重要；而且當你看了梵谷筆下流動如火焰的星光，不免也心癢難搔，想要像梵谷一樣大膽地在畫紙上塗抹出一條條如漩渦般的線條。
　而以往介紹西方繪畫大師的書籍雖多，針對小朋友而設計的卻很少，剛出版的《藝術探險營》（青林出版）很難得地用小朋友的眼光和口吻來介紹西方藝術大師，內容提綱挈領，插畫家還在名畫旁邊高興地亂塗鴉，例如在梵谷的房間下也畫了自己和弟弟的房間；模仿墨西哥女畫家卡蘿花長裙、長項鍊的打扮來拍照；幫畢卡索歷任的老婆、小孩畫出流程圖……等，每一冊都非常有意思且容易進入，連大人讀了都會很有收穫。
　此系列共有梵谷、莫內、加薩特、竇加、畢卡索、卡蘿及馬蒂斯等，可以挑選自己喜歡的畫家來欣賞。稍早還有另一套《看名畫•動手畫》（青林出版）系列，分人物、動物、風景、和想像，也以淺顯易懂的方式，藉由名作教讀者構圖、拼貼、刮畫等，很適合搭配一起讀。

█共讀小貼布：6-10歲親子共讀，10歲以上自行閱讀。每本書中做報告的小朋友都回答了探險營老師的三個問題：「為什麼選這位藝術家？」、「如果你可以問這位藝術家三個問題，你會問什麼？」，以及「你有沒有發現什麼令你很驚訝的事？」可以引導小朋友也像書中主角一樣，試著畫自己的自畫像、描繪房間、寫日記、嘗試印象派的點點和漩渦線。當然，還可以讓小朋友挑選一位系列外的藝術家，也做一份屬於自己的圖文並茂的藝術探險報告。

〈動手塗鴉—基本篇〉
畫圖真簡單　《和米拉一起畫畫》系列
　其實畫圖一點都不難啊！不相信，請跟著米拉來畫畫。
　首先你可以挑你想畫小兔子還是大乳牛，接著米拉開始教你畫畫啦！你先畫一個大正方形和一個小正方形，把小正方形移到大正方形邊上去，再加上耳朵、尾巴，和四肢、五官，就是一隻可愛會哞哞叫的方糖牛。接著米拉再帶你從方框裡切出渾圓的身體線條、加上斑點和乳頭，你筆下的乳牛就更活靈活現了。
　就這麼有趣簡單，一步一步，米拉把「造型」教給讀者，然後她再教你用手指頭沾水彩畫畫，剪貼，嘗試不同配色，讓一隻線條簡單的乳牛變化出繽紛多彩的不同樣貌，最後還可以編故事呢！

█共讀小貼布：3∼9歲親子共讀，9歲以上自行閱讀。《和米拉一起畫畫》（上誼出版）對自認為是「畫圖白癡」的家長來說，是救命仙丹；而且由於每頁的示範簡單清楚又漂亮，不妨試著和小朋友一起盡情畫畫兒。

〈動手塗鴉—進階篇〉
你也可以畫本書　《LUCY手製繪本教學》系列、《玩具書的奇幻世界》
　當你畫了五隻不同造型的乳牛、七隻不同顏色的小兔子，或是十張表情怪異的自畫像之後，你其實可以試著把這些畫變成一本圖畫書喔！
　而且，你不一定要用平面的圖畫來做書，你還可以試著用喝過的牛奶盒、玻璃罐、鐵絲、木頭做成立體書；你也不一定都要用彩色筆或水彩筆，你可以用媽媽不要的舊衣服碎布、姊姊看過的時裝雜誌來剪貼；而且誰說書一定要是方的？你可以做一本圓形或三角形的書。只要你肯動動腦筋，一定能做出非常有趣特殊的圖畫和繪本。
　最早在國內開班教授插畫和繪本創作的LUCY陳璐茜，近日一口氣出了三本教導繪本創作和插畫的書籍，其中尤以《趣味繪本教室》（雄獅美術）最好玩，裡頭有LUCY和她學生創作的許多怪怪的作品，看了也好想動手玩一玩呢！
　另外，若你超喜歡這類怪怪書，今年宜蘭童玩節「神奇書屋」展出的各國神奇玩具書一定讓你大開眼界。展出的許多作品都收在《玩具書的奇幻世界》（青林出版）一書中，沒機會去宜蘭玩的讀者可以看書過過乾癮。

█共讀小貼布：6∼12歲親子共讀，12歲以上自行閱讀。這系列書的文字敘述較多，適合美術老師或是對繪本創作也非常感興趣的成人先閱讀理解後，再帶著小朋友一起做。

〈成人深度閱讀〉
從塗鴉中看兒童成長　《孩子的方式》
　前述這些書，都是為了「引導」兒童創作，但絕不是用來當成死硬的規矩，要小朋友非得按書中一筆一畫照做；畫得「像不像」，也絕非評斷兒童藝術表達的重點。
　藝術家杭海以非常認真的方式看待兒子大川的塗鴉，將大川的作品蒐集、整理並記錄，再以這些稚樸的圖畫為材料，進一步解釋兒童發展過程中組織與結構能力的成長，也順便為成人讀者上了一課美學，值得家長與美術教育者參考。
　讀完這本《孩子的方式》（三言社出版），或許你就不會在隨意稱讚幾句後將小孩的畫紙丟棄，或是不先細瞧便斥責他在牆上的鬼畫符，圖畫可以激發創意與培養美感，在語言使用未盡成熟時，兒童的塗鴉更是他們表達心靈的最佳方式。