〈霍格華茲三部曲•幼教篇〉自學風 英國老媽變老師 (4/6)

駐英特派記者魏錫賓╱倫敦報導

前言

　現在英國最知名的學校是哪間？不是歷史悠久的劍橋、牛津大學，也不是皇室中威廉、哈利王子曾就讀的伊頓公學，而是哈利波特學習魔法的所在─霍格華茲學校。《哈利波特》在全球狂賣，看到哈利波特的住校生活後，許多英國家長將小孩送往住校，因而住校制學校招生數大增，霍格華茲也成為英國學校的代名詞。

　 英國家長十分關心兒童的教育問題，願意花大錢送孩子就讀最好的學校，甚至有議員為了送孩子進入私立明星學校，寧可放棄從政生涯。現在，英國流行起在家教育、貴族學校等各類型教育方式，在教改紛亂的台灣，讓我們看看英國家長如何找到「霍格華茲」，發揮改變孩子人生的「魔法」。

　 學校教育再完美，也不可能為每個人量身打造，在英國主流或支流傳統學校教育系統外，因此一向存有「在家教育」的聲音，現代也一直有一群人身體力行，呼應上世紀六○年代遠離體制的吶喊，同時也拒絕對現行學校教育的理念背書。

　 目前正式向英國官方登記，由家長負責「在家教育」的學生，雖然還不到所有學齡兒童的一％，但總數已達八萬五千人左右，其中有一部份是天資聰穎，無法忍受學校「一視同仁」的教育方式，也不乏學生因智能障礙或身體缺陷，父母不信任學校管教，而自行在家教育的例子，但大部份只是不認同一般學校的教育理念，而選擇在家教育。

　 三代同堂分居緊鄰二棟樓房，住在英格蘭塞美塞得郡經營農場的寇克斯一家中，第三代有二女一男，全部在家接受教育，因農場佔地寬廣，後院中有鞦韆、大跳床、各類運動設施，甚至樹屋等，不遜於一般小型學校的運動場，年齡最大的是男孩亞力克斯，雖然只有十四歲，但已可以輕鬆駕駛大型農機車，協助爺爺處理農場大小事務，老寇克斯說，因為家族中有小孩透過在家教育進入劍橋大學念書的例子，所以亞力克斯的父母下定決心，自己教育子女。

　亞力克斯的母親茉莉表示，學校教育不是沒有優點，但她覺得在家教育好處更多，除了自己可以「因材施教」外，她的子女每天只要花不到二個小時，就可以學習學校一天智識教育的全部，因此有更多時間玩遊戲、做運動、練體操，上舞蹈、熱門音樂課，甚至是學習基本生活技能等，因此更快樂，更充實，也更有彈性。

　「在家教育」因為沒有同學之間相處的互動，它最受質疑的部份，也正是孩童社會化過程的被剝奪，不過茉莉認為這種擔心是多餘的，因為她的子女在各種才藝課，都有機會與同齡小孩相處，而且週日上教堂，平時外出購物、到銀行領錢，甚至是郵局寄信，至醫院看病，都是他們實際接觸外面世界的機會，事實上，每天的生活，都是學習的過程，而且學得更徹底，更能適應社會上的變化。

　「在家教育」除了社會化歷程的爭議外，家長的施教能力也是引起憂慮的重點，不過英國在家教育成長團體「另一種教育」認為，只要有心，父母能力絕對不會成為阻礙，何況社會上有許多團體可以互相協助打氣，從教材到教法，都可以獲得支持，這個團體還提供了不少在家教育的典型例子，部份跟學校教育頗為類似，每天有數學、英文、自然進修時間，但卻更有彈性，譬如可以排定時間到外散步談心、聽哈利波特故事錄音帶，偶爾打一下電動玩具等。

　 即使支持者認為有許多優點，且能夠解決不利的部份，但「在家教育」仍需客觀環境配合，經濟、時間因素，和家長控制個人脾氣的能力等，都可能限制在家教育的優點，所以主流社會也一直抱持質疑的態度，真正在家教育的家庭，並未有太大幅度的成長。

　 在家教育不只引起主流社會的爭議，有時戰火還向內延伸至家中，小女兒葛莉絲十歲時，才從美國舉家遷回英國的彼德斯家有三個小孩，兒子和大女兒都經由一般學校教育取得倫敦大學學位，但葛莉絲因不適應學校生活，因此在家由父母教育，父親尼克指出，葛莉絲真的很快樂，但她的兄姐卻不以為然，他們怕她上不了好的大學，而且覺得她愈來愈笨，且愈來愈孤立，離同齡社交圈愈來愈遠，家裡也因此吵成一團。

　 英國雖有「受教育是一種義務」的規定，卻未認為到學校念書是一種義務，也就是只要兒童能夠接受適當教育，並未規定特定形式，但英國教育部雖同意「學校教育不是一種義務」，卻也擔心兒童成為家庭的廉價勞工，或是家庭問題的犧牲品，因此依法定期訪視，或是由在家教育的家長出具契約書，做為評斷在家教育適合性的依據，至於學校教育是好是壞，就留給家長和學生去選擇了。