「來來來，來台大；去去去，去美國」這句順口溜，在過去好幾十年，曾經是台灣無數莘莘學子心中的最高求學準則。根據教育部的統計數據顯示︰民國七十八年，我國學生留學美國的人數為6382人，占所有赴海外留學人數的91.2％；排名第二順位的日本，人數則有一千多人，留學其他國家人數總和往往不超過一百人。十年前，「留學」幾乎可以和「去美國」畫上等號。
　 但，近幾年來，由於網路的出現，資訊交流便利，眼界迅速提升的國人，看到了各種可能性，留學美國、日本，不再是國人心中第一、唯一的選擇了。
　根據教育部公元兩千年的統計，前往美國學生比例大幅下降至48％，而留學英國的人數則比十年前暴增約175倍，躍升為第二名，我國學生留學國家開始平均地分散在世界各地。其中，英、加、澳，三個國家皆屬於大英國協體系，採英式教育體制。

〈留英測試〉
通過IELTS 英文實力增加了
　就像留美必須考過托福、GRE一樣，若想留學英式教育體制的國家，首先你要面對的是IELTS這一關！
或許你認為，考試，哪有什麼難的？台灣學生最會考試了！南陽街幾家著名的托福、GRE補習班，一班動輒數百人在名師麥克風的帶領下，背艱澀的單字K英語，正是許多「五年級生」共同的回憶啊。但，各位考生請注意！IELTS的考試方式可不比托福，用這樣「大鍋炒」的教學方式，保證你愈補愈大洞，考出來的成績死得很難看。
　投身英語補習教育十年的喬林外語執行長陸文玲分析︰「IELTS和扥福、GRE最大的不同就是，IELTS有長達20分鐘的一對一口試！而且筆試內容沒有選擇題，只有簡答與申論題。IELTS考試包含『聽說讀寫』四個領域，滿分九分，皆採獨立計分，入學分數依學校與其專業範疇而有不同，總平均必須在六分左右才能申請到學校。」
　所以，如果你通過IELTS，你將體會到自己的英文實力真的增加了，而不是像考完GRE，常常背過的單字又忘記了。

〈選補習班停看聽〉
師資優、小班制 上上選
　補習已成為國人面對考試時的應對方式，總覺得有補有保庇嘛！如果真要補IELTS，陸文玲提供以下兩點衡量指標︰
　第一，師資優良與否。許多英語補習班雖然以外籍老師做為號召，但實際上卻只是來台騙吃騙喝的老外。一個正派經營的英文補習班，會聘請有英語教學執照的外籍老師任教，並且將教學執照亮出來，除了以昭公信之外，也是一種榮譽。
　第二，小班教學制。在一個小時的課程內，以一班八個人左右的上課方式，最能讓你開口練習英語。要是超過十二個人，那麼輪到你講話的機會並不多。

〈過來人經驗談〉
OL英國遊學之旅
姓名：曾渝姍
年齡：２６歲
學歷：世新大學新聞系
經歷：企業公關
遊學國家：英格蘭
時間：2002年7月至12月
花費：45萬台幣
現職：金融業務
　畢業後就投入公關行業的曾渝姍，在工作兩年後，產生非常強烈的倦怠與無力感。一成不變的上下班、前景不明的大環境，都讓她毅然決然地下定決心︰放洋充電去！
　在選擇前往的國家時，曾渝姍認為台灣到處都很容易找到美國的東西，但相形之下，英國還是個深具神秘感的地方，而且英國可以成為歐陸的跳板，利用課餘時間周遊列國一番。所以，她一個小女子拎著大皮箱，隻身飛往英格蘭。
　因為沒有特別想念的科系，而且在國內IELTS成績考得不盡理想，所以曾渝姍從語文學校先念起。不過，她的運氣不太好，選在遊學旺季的暑假入學，每一所語言學校都是大爆滿，在這種狀況下，學校對師資的要求也就不那麼嚴格，曾渝姍遇到的第一個老師，教學態度懶散，讓她花錢還大呼冤枉！勉強熬過三個月的課程後，她換了另一所語言學校，才得到令她滿意的教學品質。
　曾渝姍建議︰「英國修業年限短是因為課程密集的關係，一年內要把美國兩年的書念完，如果英語程度不好，念起來相當吃力，最好IELTS成績5.5以上再出國才有辦法應付功課。」
　念了半年的語文之後，曾渝姍的英文能力大幅提升，同時也實地領受英國豐富的藝術人文及財經氣息的薰陶，「世界上第一家銀行就是在英國誕生的！」曾渝姍描述她的感動時，眼睛閃著光采。於是，她確定了自己的目標，她收拾行李回來台灣，轉換跑道進入金融界，立志要成為一個頂尖的理財投資顧問。半年的流浪，讓她尋回對工作、生活的熱情！

〈留學生質變〉
上班族重回校園
　大英國協國家之所以能成為留學新寵，跟這些年來留學者的身分變化有很大的關係。
　以往，我國的學生多半是大學畢業、服完兵役之後，由家裡供給銀兩，直接出國深造。但，現在愈來愈多上班族在工作遇到瓶頸時，選擇出國充電，學習新的專業知識，來提升自己的職場競爭力。
　在這樣的前提下，學費比美國便宜、修業年限比較短的英式教育體制國家，自然就脫穎而出。一般來說，留美得花上將近兩年的時間才能拿到碩士，留英只需一年。對上班族而言，除了經濟上的優勢之外，不必離開工作崗位太久，也是很強的誘因。