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中華民國90年9月6日 星期四
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| 〈開創學習天地〉 我的英文比你好 ◎夏蟲 圖◎林俐  前兩天我做了一個噩夢，夢見走在街上遇到一個叫多多的小男孩，「我五歲，我的英文比你好。」小多多一臉的聰明頑皮，「你的英文比我好，哇咧，我的台語比你行。」我不想欺負小孩，可還是忍不住和他槓了一下。後來我遇到幾個家有五歲小童的媽媽，她們也做了和我一樣的噩夢，沒花一毛錢沒留過洋的父母的多多小可愛已經累積了幾千個英文字彙，通過英檢，可以和老外交談，自己家裡的那一隻卻連How do you do 都欲語還休，孺子可教不可教？ 這一糰噩夢的源頭，都是因為忽然迸出個五歲小童多多，小多多和媽媽合寫了一本書叫《我五歲，我的英文比你好》。 小小孩的學習能力真是無可限量，給他多大的天，他就有多大的地可以揮灑，這似乎是小多多和他的父母所展示的另類親子學習成功學，「有為者亦若是」，家有五歲小童的父母因此倍受威脅，萬分焦慮，不知該不該再花多點錢把小孩轉到「純美語」班，再不然就每天努力用英文和他對話，No chinese。 也許我們必須反過來問，是什麼樣的價值觀推促我們如此這般的期望小孩變成另一個多多？答案很清楚，是一種語言強過另一種語言這樣的價值觀。英語是全球語言，英語自然高我們的國語一等，國語是官方語言，位置又在閩南語或客家語之上，這是一種排列方式，不然次序也可以反過來，基本教義的獨派會說，台語最美，世界上沒有比台語更好的語言。 「我的英文比你好」的價值觀還可以繼續類推發揚光大：「我的爸爸比你有錢」、「我的汽車比你貴」、「我的罩杯比你大」、「我的學歷比你高」、「我的後台比你硬」、「我的情人比你多」……，它們是不同的帽子戴在同樣的頭上，如果我們認為這世界不夠好，競爭太殘酷、人性被扭曲、求全求美的壓力讓人罹患憂鬱症，要換的是頭而不是帽子。 多多真的很棒，多多的父母也很好，但不是每一個孩子都是多多，也不是每對父母都要扮演多多父母，我們讚美多多，卻不必隨之起舞，除非要刻意訓練小孩成為美國人。「So what？五歲的時候我連ABC 三個字都不認得呢。」我的朋友 JOYCE 就說，現在她用英文寫書評給老外讀，我很慶幸我的兒子是十五歲而不是五歲，他沒上過美語班，英文可能沒有多多好，但他非常清楚為什麼要學英文，清楚這個語言在他學習地圖上的位置。 「天下沒有白吃的午餐」，這是經濟學的通則，也是演化學的通則，所以遺傳學家告訴我們，一種生活方式的成功，必須付出另一種方式失敗的代價，而學習不也是這樣？有所選擇就要有所放棄，有得必有失，認真走自己的路，誰比誰好，誰比誰先到又有什麼要緊呢？ 
(9/6)
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